المفاهيم الصحية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المطورة بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المفاهيم الصحية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المطورة بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، وجرى الاقتصار على كتب الصف الأول الثانوي كعينة ممثلة لها بنسبة (29.7%). وحاولت الدراسة تحقيق أهدافها من خلال الإجابة عن الأسئلة التي طرحتها، مستخدمة في ذلك أسلوب تحل...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Djelfa
2020-02-01
|
| Series: | آفاق للعلوم |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://afak-revues.com/index.php/afak/article/view/173 |
| _version_ | 1797268293987336192 |
|---|---|
| author | ناصر بن محمود إسليم |
| author_facet | ناصر بن محمود إسليم |
| author_sort | ناصر بن محمود إسليم |
| collection | DOAJ |
| description | هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المفاهيم الصحية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المطورة بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، وجرى الاقتصار على كتب الصف الأول الثانوي كعينة ممثلة لها بنسبة (29.7%). وحاولت الدراسة تحقيق أهدافها من خلال الإجابة عن الأسئلة التي طرحتها، مستخدمة في ذلك أسلوب تحليل المحتوى، وكانت أداتها قائمة تحليل تم اشتقاقها من مراجعة البحوث والدراسات السابقة والأدب التربوي المتصل بموقف الإسلام من الصحة. وكانت أهم نتائج تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للصف الأول الثانوي ما يأتي : كشف نتائج اختبار كاي تربيع ( كا2 ) وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى (0.02) بين تكرارات المفاهيم الصحية في جميع الكتب وهي: التوحيد، التفسير، الحديث الشريف، الفقه، الثقافة الإسلامية للصف الأول الثانوي، ويفهم من هذه النتيجة أن ورود المفاهيم المتصلة بالصحة في محتوى هذه الكتب؛ يتوقف على طبيعة الموضوعات التي يشتمل عليها، وبالقدر الذي تسمح به طبيعة هذه الموضوعات في تقديم هذه المفاهيم. وفي هدي هذه النتائج انتهت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات من أهمها إجراء دراسات أخرى، والإفادة من قائمة التحليل عند تخطيط أو تأليف كتب التربية الإسلامية، أو إعادة تطويرها، والتأكيد على أهمية منحى العناوين الفرعية المعمول به في كتب التربية الإسلامية في المملكة العربية السعودية، والتأكيد على معلم التربية الإسلامية من خلال تدريبه على إبراز المفاهيم الصحية في المحتوى الذي يقوم بتدريسه |
| first_indexed | 2024-04-25T01:30:11Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7e6d99d3deb7463b8e893358b9b6157e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2507-7228 2602-5345 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-25T01:30:11Z |
| publishDate | 2020-02-01 |
| publisher | University of Djelfa |
| record_format | Article |
| series | آفاق للعلوم |
| spelling | doaj.art-7e6d99d3deb7463b8e893358b9b6157e2024-03-08T12:27:56ZaraUniversity of Djelfaآفاق للعلوم2507-72282602-53452020-02-0142173المفاهيم الصحية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المطورة بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعوديةناصر بن محمود إسليم0 بجامعة الملك سعودهدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المفاهيم الصحية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المطورة بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، وجرى الاقتصار على كتب الصف الأول الثانوي كعينة ممثلة لها بنسبة (29.7%). وحاولت الدراسة تحقيق أهدافها من خلال الإجابة عن الأسئلة التي طرحتها، مستخدمة في ذلك أسلوب تحليل المحتوى، وكانت أداتها قائمة تحليل تم اشتقاقها من مراجعة البحوث والدراسات السابقة والأدب التربوي المتصل بموقف الإسلام من الصحة. وكانت أهم نتائج تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للصف الأول الثانوي ما يأتي : كشف نتائج اختبار كاي تربيع ( كا2 ) وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى (0.02) بين تكرارات المفاهيم الصحية في جميع الكتب وهي: التوحيد، التفسير، الحديث الشريف، الفقه، الثقافة الإسلامية للصف الأول الثانوي، ويفهم من هذه النتيجة أن ورود المفاهيم المتصلة بالصحة في محتوى هذه الكتب؛ يتوقف على طبيعة الموضوعات التي يشتمل عليها، وبالقدر الذي تسمح به طبيعة هذه الموضوعات في تقديم هذه المفاهيم. وفي هدي هذه النتائج انتهت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات من أهمها إجراء دراسات أخرى، والإفادة من قائمة التحليل عند تخطيط أو تأليف كتب التربية الإسلامية، أو إعادة تطويرها، والتأكيد على أهمية منحى العناوين الفرعية المعمول به في كتب التربية الإسلامية في المملكة العربية السعودية، والتأكيد على معلم التربية الإسلامية من خلال تدريبه على إبراز المفاهيم الصحية في المحتوى الذي يقوم بتدريسهhttps://afak-revues.com/index.php/afak/article/view/173المفاهيم الصحية؛ كتب التربية الإسلامية المطورة؛ المرحلة الثانوية |
| spellingShingle | ناصر بن محمود إسليم المفاهيم الصحية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المطورة بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية آفاق للعلوم المفاهيم الصحية؛ كتب التربية الإسلامية المطورة؛ المرحلة الثانوية |
| title | المفاهيم الصحية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المطورة بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية |
| title_full | المفاهيم الصحية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المطورة بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية |
| title_fullStr | المفاهيم الصحية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المطورة بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية |
| title_full_unstemmed | المفاهيم الصحية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المطورة بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية |
| title_short | المفاهيم الصحية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المطورة بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية |
| title_sort | المفاهيم الصحية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية المطورة بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية |
| topic | المفاهيم الصحية؛ كتب التربية الإسلامية المطورة؛ المرحلة الثانوية |
| url | https://afak-revues.com/index.php/afak/article/view/173 |
| work_keys_str_mv | AT nạṣrbnmḥmwdạslym ạlmfạhymạlṣḥyẗạlmtḍmnẗfyktbạltrbyẗạlạslạmyẗạlmṭwrẗbạlmrḥlẗạltẖạnwyẗfyạlmmlkẗạlʿrbyẗạlsʿwdyẗ |