Розвиток професійних компетентностей учителів фізичної культури в умовах нової української школи
Актуальність. Ключовою особою, яка впроваджує освітню реформу «Нова української школа» (НУШ) у школах, є вчитель, тому важливо розвивати знання, уміння та навички щодо особливостей освітніх змін у рамках реформи НУШ, реалізації основних положень стандартів освіти та їх упровадження в практику фізичн...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Lesya Ukrainka Volyn National University
2022-09-01
|
| Series: | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/2409 |
| _version_ | 1797951659993726976 |
|---|---|
| author | Nataliia Sorokolit |
| author_facet | Nataliia Sorokolit |
| author_sort | Nataliia Sorokolit |
| collection | DOAJ |
| description | Актуальність. Ключовою особою, яка впроваджує освітню реформу «Нова української школа» (НУШ) у школах, є вчитель, тому важливо розвивати знання, уміння та навички щодо особливостей освітніх змін у рамках реформи НУШ, реалізації основних положень стандартів освіти та їх упровадження в практику фізичного виховання. Мета роботи – розробити й експериментально перевірити ефективність програми спец- курсу з розвитку професійних компетентностей учителів фізичної культури під час курсової перепідготовки. Матеріали й методи. Аналіз та узагальнення літературних джерел, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Педагогічний експеримент проведено у Львівському державному університеті фізичної культури імені Івана Боберського (ЕГ=134 вчителі) та Вінницькій академії неперервної освіти (КГ=92 учителі). Результати. Установлено ефективність розробленої програми спецкурсу, виявлено поліп- шення показників професійних компетентностей учасників експерименту в межах груп (при р<0,05), однак під час порівняння результатів ЕГ та КГ простежено статистично істотну різницю. Висновки. Результати дослі- дження довели необхідність розроблення й упровадження в систему курсової перепідготовки програми цього спецкурсу, оскільки доведена ефективність навчання під час курсів підвищення кваліфікації для вчителів із фізичної культури. Статистично істотно покращилася професійна компетентність учителів ЕГ: обізнаність зі складовими частинами концепції НУШ на 32,83 %; основні положення НУШ – на 26,86 %; особливості стандарту фізкультурної освітньої галузі (ФІО) в 1–4 класах – на 30,15 %; змістові лінії ФІО в 1–4 класах – на 31,34 %; складові елементи лінії стандарту в 5 – 9 класах – на 22,69 %; змістові лінії цієї галузі – на 24,62 %; формувальне оцінювання (ФО) – на 24,33 %; техніки ФО – на 24,92 %; застосування ФО на – 22,39 %. Рівень го- товності учителів фізичної культури внаслідок запровадження цього спецкурсу статистично істотно поліпшився на 17,27 %. |
| first_indexed | 2024-04-10T22:34:07Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7e78ce935da545a9924895bc5f7e0b33 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2220-7481 2410-2156 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T22:34:07Z |
| publishDate | 2022-09-01 |
| publisher | Lesya Ukrainka Volyn National University |
| record_format | Article |
| series | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві |
| spelling | doaj.art-7e78ce935da545a9924895bc5f7e0b332023-01-16T15:13:23ZengLesya Ukrainka Volyn National UniversityФізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві2220-74812410-21562022-09-012(58)222810.29038/2220-7481-2022-02-22-284123Розвиток професійних компетентностей учителів фізичної культури в умовах нової української школиNataliia Sorokolit0Львівський державний університет фізичної культури імені Івана БоберськогоАктуальність. Ключовою особою, яка впроваджує освітню реформу «Нова української школа» (НУШ) у школах, є вчитель, тому важливо розвивати знання, уміння та навички щодо особливостей освітніх змін у рамках реформи НУШ, реалізації основних положень стандартів освіти та їх упровадження в практику фізичного виховання. Мета роботи – розробити й експериментально перевірити ефективність програми спец- курсу з розвитку професійних компетентностей учителів фізичної культури під час курсової перепідготовки. Матеріали й методи. Аналіз та узагальнення літературних джерел, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Педагогічний експеримент проведено у Львівському державному університеті фізичної культури імені Івана Боберського (ЕГ=134 вчителі) та Вінницькій академії неперервної освіти (КГ=92 учителі). Результати. Установлено ефективність розробленої програми спецкурсу, виявлено поліп- шення показників професійних компетентностей учасників експерименту в межах груп (при р<0,05), однак під час порівняння результатів ЕГ та КГ простежено статистично істотну різницю. Висновки. Результати дослі- дження довели необхідність розроблення й упровадження в систему курсової перепідготовки програми цього спецкурсу, оскільки доведена ефективність навчання під час курсів підвищення кваліфікації для вчителів із фізичної культури. Статистично істотно покращилася професійна компетентність учителів ЕГ: обізнаність зі складовими частинами концепції НУШ на 32,83 %; основні положення НУШ – на 26,86 %; особливості стандарту фізкультурної освітньої галузі (ФІО) в 1–4 класах – на 30,15 %; змістові лінії ФІО в 1–4 класах – на 31,34 %; складові елементи лінії стандарту в 5 – 9 класах – на 22,69 %; змістові лінії цієї галузі – на 24,62 %; формувальне оцінювання (ФО) – на 24,33 %; техніки ФО – на 24,92 %; застосування ФО на – 22,39 %. Рівень го- товності учителів фізичної культури внаслідок запровадження цього спецкурсу статистично істотно поліпшився на 17,27 %.https://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/2409фахівці з фізичного виховання, професійні компетентності, реформа нуш |
| spellingShingle | Nataliia Sorokolit Розвиток професійних компетентностей учителів фізичної культури в умовах нової української школи Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві фахівці з фізичного виховання, професійні компетентності, реформа нуш |
| title | Розвиток професійних компетентностей учителів фізичної культури в умовах нової української школи |
| title_full | Розвиток професійних компетентностей учителів фізичної культури в умовах нової української школи |
| title_fullStr | Розвиток професійних компетентностей учителів фізичної культури в умовах нової української школи |
| title_full_unstemmed | Розвиток професійних компетентностей учителів фізичної культури в умовах нової української школи |
| title_short | Розвиток професійних компетентностей учителів фізичної культури в умовах нової української школи |
| title_sort | розвиток професійних компетентностей учителів фізичної культури в умовах нової української школи |
| topic | фахівці з фізичного виховання, професійні компетентності, реформа нуш |
| url | https://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/2409 |
| work_keys_str_mv | AT nataliiasorokolit rozvitokprofesíjnihkompetentnostejučitelívfízičnoíkulʹturivumovahnovoíukraínsʹkoíškoli |