Organização e regulação dos ensinos básico e secundário, em Portugal: sentidos de uma evolução
No presente artigo proponho-me caracterizar a evolução recente do sistema educativo português (no nível dos ensinos básico e secundário) tomando como referência as transformações ocorridas nos processos de organização e regulação dos seguintes domínios: currículo, oferta escolar, recrutamento e form...
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| Published: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
2003-01-01
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| Series: | Educação & Sociedade |
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