| Summary: | El presente trabajo aborda la percepción de los académicos sobre el cambio queexperimentan sus instituciones. El problema se abordó tomando como caso a laUniversidad Autónoma de Sinaloa. Su propósito es conocer cómo el sector académicovalora o procesa el impulso de modernización de estos centros de estudio; para ello, esimportante conocer la proclividad manifiesta de los académicos para ser partícipes dedicho proceso, así como los efectos que trae consigo en términos de convergencia opérdida de cohesión e identidad institucional. Para dar soporte interpretativo al fenómenoen cuestión, se muestran de inicio las distintas concepciones que actualmente se debatensobre las teorías del cambio social y de las organizaciones, tomando postura por aquéllaque resalta la importancia que (en condiciones de inestabilidad y turbulencia) adquiere elcontexto social para las organizaciones universitarias.
|
|---|