EDUCAR PARA O PÓS-HUMANISMO
O presente ensaio pretende discutir o problema do ensino jurídico a partir do recorte teórico do pós-humanismo. O objetivo, nesse sentido, é explorar os desafios práticos do momento contemporâneo e sua (in)compatibilidade com a vetusta formação dos bacharéis em direito, com ênfase na formação do mag...
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| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2012-01-01
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| author | Desembargador José Renato Nalini |
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| description | O presente ensaio pretende discutir o problema do ensino jurídico a partir do recorte teórico do pós-humanismo. O objetivo, nesse sentido, é explorar os desafios práticos do momento contemporâneo e sua (in)compatibilidade com a vetusta formação dos bacharéis em direito, com ênfase na formação do magistrado. A metodologia adotada, para tanto, se fundou em pesquisa bibliográfica, em especial de textos produzidos por referenciais teóricos de outras áreas do saber, tendo em vista a importância de se discutir este tema a partir de enfoque multidisciplinar. Espera-se como resultado contribuir com o enriquecimento do debate em torno do ensino jurídico. |
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| publishDate | 2012-01-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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| spelling | doaj.art-7eb2479c4dc14da89a1f55df486e98d22023-10-18T21:28:44ZspaUniversidade Federal de Santa CatarinaRevista Gestão Universitária na América Latina1983-45352012-01-0152352367EDUCAR PARA O PÓS-HUMANISMODesembargador José Renato NaliniO presente ensaio pretende discutir o problema do ensino jurídico a partir do recorte teórico do pós-humanismo. O objetivo, nesse sentido, é explorar os desafios práticos do momento contemporâneo e sua (in)compatibilidade com a vetusta formação dos bacharéis em direito, com ênfase na formação do magistrado. A metodologia adotada, para tanto, se fundou em pesquisa bibliográfica, em especial de textos produzidos por referenciais teóricos de outras áreas do saber, tendo em vista a importância de se discutir este tema a partir de enfoque multidisciplinar. Espera-se como resultado contribuir com o enriquecimento do debate em torno do ensino jurídico.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319327515019educaçãopóshumanismoensino jurídicoformação dos magistrados |
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