РЕАЛІЗАЦІЯ АКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ ШЛЯХОМ РОЗВ’ЯЗАННЯ ЖИТТЄВИХ СИТУАЦІЙ
На основі результатів досліджень провідних учених-викладачів, у статті розглядаються нагальні проблеми професійної підготовки студентів – психологів. Аналізуються шляхи підвищення ефективності вивчення психології і доводиться доцільність використання активних методів навчання, з-поміж яких важливе...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
H. S. Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
2017-12-01
|
| Series: | Психологічний Часопис |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.apsijournal.com/index.php/psyjournal/article/view/169 |
| Summary: | На основі результатів досліджень провідних учених-викладачів, у статті розглядаються нагальні проблеми професійної підготовки студентів – психологів. Аналізуються шляхи підвищення ефективності вивчення психології і доводиться доцільність використання активних методів навчання, з-поміж яких важливе місце посідають ситуативні. Наводиться алгоритм аналізу життєвих ситуацій у навчальному процесі, позанавчальному, а також визначення таких понять, як «ситуація», «соціальна ситуація», «життєва ситуація особистості» в рамках загальної, вікової, соціальної психології. Наголошується, що застосування ситуативних методів навчання дозволяє формувати у студентів – психологів готовність до самостійної професійної діяльності, уміння розв’язувати життєві ситуації різної складності, розвивати толерантність, емпатію, регулювати дорослий егоцентризм. Також висвітлюються деякі кроки професійної підготовки у позанавчальний час (в рамках роботи психологічного гуртка «Психея», дискусійного клубу «На перехресті думок») із залученням для аналізу, обговорення життєвих ситуацій різних спеціалістів, зокрема, юристів, соціальних працівників тощо. |
|---|---|
| ISSN: | 2414-0023 2414-004X |