Siyasi DüĢünce Akımları ve Tarih Ders Programlarındaki DüĢünsel DeğiĢim (1908-1930)
Her iktidar, yeni nesle kendi savunduğu ideolojisine yönelik bir eğitim ve öğretim vermek, ona kendi damgasını vurmak ister. Böyle bir düşüncenin uyanmasında, beslenip kökleşmesinde eğitim, özellikle de tarih eğitimi önemli bir görev üstlenmektedir. Toplumun düşünce hayatındaki değişimler, siyasi ve...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Ankara University
2007-05-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38397/445318?publisher=ankara |
| _version_ | 1797918555205795840 |
|---|---|
| author | Tuba ŞENGÜL |
| author_facet | Tuba ŞENGÜL |
| author_sort | Tuba ŞENGÜL |
| collection | DOAJ |
| description | Her iktidar, yeni nesle kendi savunduğu ideolojisine yönelik bir eğitim ve öğretim vermek, ona kendi damgasını vurmak ister. Böyle bir düşüncenin uyanmasında, beslenip kökleşmesinde eğitim, özellikle de tarih eğitimi önemli bir görev üstlenmektedir. Toplumun düşünce hayatındaki değişimler, siyasi ve sosyal hayat üzerinde etkili olduğu gibi eğitim hayatı üzerinde de etkili olmuştur. Tarih bilimi ise, bir ülke yönetiminin düşünce yapısına uygun bireyler yetiştirmek yolunda önemli bir yere sahiptir Araştırmada, tarih programlarındaki düşünsel değişimlere dikkat çekmek amacıyla 1908–1930 yılları arasında siyasi düşünce akımlarının ortaöğretim tarih ders programlarının belirlenmesinde
nasıl bir rol oynadığı ve etkinliğinin ne olduğu araştırılmıştır. Çalışma,cumhuriyet öncesi ve sonrası, kitap, süreli yayın, program ve ders kitabı gibi çok sayıda yerli ve yabancı kaynağın incelemesinikapsamaktadır. Araştırma kapsamına Türk Tarih Tezi ve sonrası
alınmamıştır. Araştırma yöntemi olarak tarama modellerinden,
literatür incelemesi ve arşiv taramasını içeren tarihi yöntem
kullanılmıştır. Veriler belgesel taramanın genel tarama şekline yönelik
olarak toplanmış, içeriğe yönelik bir çözümleme yapılmamıştır. |
| first_indexed | 2024-04-10T13:31:21Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7ec155d540214b7892734b9566fc7cc1 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1301-3718 2458-8342 |
| language | Turkish |
| last_indexed | 2024-04-10T13:31:21Z |
| publishDate | 2007-05-01 |
| publisher | Ankara University |
| record_format | Article |
| series | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj.art-7ec155d540214b7892734b9566fc7cc12023-02-15T16:11:37ZturAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182458-83422007-05-01401639745Siyasi DüĢünce Akımları ve Tarih Ders Programlarındaki DüĢünsel DeğiĢim (1908-1930)Tuba ŞENGÜLHer iktidar, yeni nesle kendi savunduğu ideolojisine yönelik bir eğitim ve öğretim vermek, ona kendi damgasını vurmak ister. Böyle bir düşüncenin uyanmasında, beslenip kökleşmesinde eğitim, özellikle de tarih eğitimi önemli bir görev üstlenmektedir. Toplumun düşünce hayatındaki değişimler, siyasi ve sosyal hayat üzerinde etkili olduğu gibi eğitim hayatı üzerinde de etkili olmuştur. Tarih bilimi ise, bir ülke yönetiminin düşünce yapısına uygun bireyler yetiştirmek yolunda önemli bir yere sahiptir Araştırmada, tarih programlarındaki düşünsel değişimlere dikkat çekmek amacıyla 1908–1930 yılları arasında siyasi düşünce akımlarının ortaöğretim tarih ders programlarının belirlenmesinde nasıl bir rol oynadığı ve etkinliğinin ne olduğu araştırılmıştır. Çalışma,cumhuriyet öncesi ve sonrası, kitap, süreli yayın, program ve ders kitabı gibi çok sayıda yerli ve yabancı kaynağın incelemesinikapsamaktadır. Araştırma kapsamına Türk Tarih Tezi ve sonrası alınmamıştır. Araştırma yöntemi olarak tarama modellerinden, literatür incelemesi ve arşiv taramasını içeren tarihi yöntem kullanılmıştır. Veriler belgesel taramanın genel tarama şekline yönelik olarak toplanmış, içeriğe yönelik bir çözümleme yapılmamıştır.http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38397/445318?publisher=ankaraHistory Education History Teaching Political Idea Movements Intermediate Education.Tarih Eğitimi Tarih Öğretimi Siyasi Düşünce Akımları Ortaöğretim. |
| spellingShingle | Tuba ŞENGÜL Siyasi DüĢünce Akımları ve Tarih Ders Programlarındaki DüĢünsel DeğiĢim (1908-1930) Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi History Education History Teaching Political Idea Movements Intermediate Education. Tarih Eğitimi Tarih Öğretimi Siyasi Düşünce Akımları Ortaöğretim. |
| title | Siyasi DüĢünce Akımları ve Tarih Ders Programlarındaki DüĢünsel DeğiĢim (1908-1930) |
| title_full | Siyasi DüĢünce Akımları ve Tarih Ders Programlarındaki DüĢünsel DeğiĢim (1908-1930) |
| title_fullStr | Siyasi DüĢünce Akımları ve Tarih Ders Programlarındaki DüĢünsel DeğiĢim (1908-1930) |
| title_full_unstemmed | Siyasi DüĢünce Akımları ve Tarih Ders Programlarındaki DüĢünsel DeğiĢim (1908-1930) |
| title_short | Siyasi DüĢünce Akımları ve Tarih Ders Programlarındaki DüĢünsel DeğiĢim (1908-1930) |
| title_sort | siyasi dugunce akimlari ve tarih ders programlarindaki dugunsel degigim 1908 1930 |
| topic | History Education History Teaching Political Idea Movements Intermediate Education. Tarih Eğitimi Tarih Öğretimi Siyasi Düşünce Akımları Ortaöğretim. |
| url | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38397/445318?publisher=ankara |
| work_keys_str_mv | AT tubasengul siyasidugunceakımlarıvetarihdersprogramlarındakidugunseldegigim19081930 |