PENGEMBANGAN MODEL BELAJAR BERMUTU YANG ADAPTIF UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR TERPENCIL
Abstract: The purpose of this research is to produce excellent learning models which are adaptable and examine its effectiveness. The learning model is directed to increase teachers’ performance in remote elementary schools. This research used two approaches which are; qualitative descriptive, and e...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Negeri Malang
2017-08-01
|
| Series: | Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan |
| Online Access: | http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/1325 |
| _version_ | 1828862909445308416 |
|---|---|
| author | Dodo Sutardi |
| author_facet | Dodo Sutardi |
| author_sort | Dodo Sutardi |
| collection | DOAJ |
| description | Abstract: The purpose of this research is to produce excellent learning models which are adaptable and examine its effectiveness. The learning model is directed to increase teachers’ performance in remote elementary schools. This research used two approaches which are; qualitative descriptive, and experiment with non-equivalent model control group design at four Elementary School within remote area in Seluma Regency, Bengkulu Province. The research results showed that (1)the Excellent Learning Model (PTK based teaching) adjusted with the limited teachers’ academic qualification, learning infrastructure, the minimum training experience, low internal motivation, and (2) Adaptable Excellent learning model is more effective in increasing teachers’ performance in remote area Elementary School.
Keywords: excellent learning model, adaptive, and teachers’ performance
Abstrak: Penelitian ini bertujuan (1) menghasilkan model belajar BERMUTU yang adaptif, dan (2) menguji keefektifan model belajar Bermutu yang adaptif dalam meningkatkan kinerja guru SD terpencil. Penelitian dilakukan pada 4 SD terpencil di Kabupaten Seluma Provinsi Bengkulu. Penelitian ini menggunakan dua pendekatan yaitu; deskriptif kualitatif, dan eksperimen dengan model noequivalent control group design. Hasil penelitian: (1) Model belajar Bermutu (pembelajaran berbasis PTK) disesuaikan dengan keterbatasan kualifikasi akademik guru, sarana prasarana pembelajaran, minimnya pengalaman pelatihan, motivasi internal yang rendah, dan (2) Model pembelajaran Bermutu yang adaptif lebih efektif dalam meningkatkan kinerja guru SD terpencil.
Kata kunci: model pembelajaran bermutu, adaptif, dan kinerja guru |
| first_indexed | 2024-12-13T03:33:30Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7ee4dc2440dd447f88f859bf99647a5e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0854-8285 2581-1983 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-13T03:33:30Z |
| publishDate | 2017-08-01 |
| publisher | Universitas Negeri Malang |
| record_format | Article |
| series | Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan |
| spelling | doaj.art-7ee4dc2440dd447f88f859bf99647a5e2022-12-22T00:01:06ZindUniversitas Negeri MalangSekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan0854-82852581-19832017-08-0125212713810.17977/um009v25i22016p127711PENGEMBANGAN MODEL BELAJAR BERMUTU YANG ADAPTIF UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR TERPENCILDodo Sutardi0Universitas Prof. Dr.Hazairin, SH.Abstract: The purpose of this research is to produce excellent learning models which are adaptable and examine its effectiveness. The learning model is directed to increase teachers’ performance in remote elementary schools. This research used two approaches which are; qualitative descriptive, and experiment with non-equivalent model control group design at four Elementary School within remote area in Seluma Regency, Bengkulu Province. The research results showed that (1)the Excellent Learning Model (PTK based teaching) adjusted with the limited teachers’ academic qualification, learning infrastructure, the minimum training experience, low internal motivation, and (2) Adaptable Excellent learning model is more effective in increasing teachers’ performance in remote area Elementary School. Keywords: excellent learning model, adaptive, and teachers’ performance Abstrak: Penelitian ini bertujuan (1) menghasilkan model belajar BERMUTU yang adaptif, dan (2) menguji keefektifan model belajar Bermutu yang adaptif dalam meningkatkan kinerja guru SD terpencil. Penelitian dilakukan pada 4 SD terpencil di Kabupaten Seluma Provinsi Bengkulu. Penelitian ini menggunakan dua pendekatan yaitu; deskriptif kualitatif, dan eksperimen dengan model noequivalent control group design. Hasil penelitian: (1) Model belajar Bermutu (pembelajaran berbasis PTK) disesuaikan dengan keterbatasan kualifikasi akademik guru, sarana prasarana pembelajaran, minimnya pengalaman pelatihan, motivasi internal yang rendah, dan (2) Model pembelajaran Bermutu yang adaptif lebih efektif dalam meningkatkan kinerja guru SD terpencil. Kata kunci: model pembelajaran bermutu, adaptif, dan kinerja guruhttp://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/1325 |
| spellingShingle | Dodo Sutardi PENGEMBANGAN MODEL BELAJAR BERMUTU YANG ADAPTIF UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR TERPENCIL Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan |
| title | PENGEMBANGAN MODEL BELAJAR BERMUTU YANG ADAPTIF UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR TERPENCIL |
| title_full | PENGEMBANGAN MODEL BELAJAR BERMUTU YANG ADAPTIF UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR TERPENCIL |
| title_fullStr | PENGEMBANGAN MODEL BELAJAR BERMUTU YANG ADAPTIF UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR TERPENCIL |
| title_full_unstemmed | PENGEMBANGAN MODEL BELAJAR BERMUTU YANG ADAPTIF UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR TERPENCIL |
| title_short | PENGEMBANGAN MODEL BELAJAR BERMUTU YANG ADAPTIF UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR TERPENCIL |
| title_sort | pengembangan model belajar bermutu yang adaptif untuk meningkatkan kinerja guru sekolah dasar terpencil |
| url | http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/1325 |
| work_keys_str_mv | AT dodosutardi pengembanganmodelbelajarbermutuyangadaptifuntukmeningkatkankinerjagurusekolahdasarterpencil |