O QUE NOS DIZEM AS IMAGENS EM NARRATIVAS MULTIMÍDIA DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA
Este trabalho apresenta uma pesquisa de caráter exploratório, que teve comoobjetivo geral compreender o papel das imagens nas narrativas multimídia de aprendizagemde língua inglesa à luz da teoria da Semiótica Visual (KRESS e van LEEUWEN, 1996). Paraisso, foram selecionadas e analisadas as imagens d...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Vale do Rio Verde
2012-01-01
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| Series: | Memento |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.unincor.br/index.php/memento/article/view/379 |
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| author | Marina Morena dos SANTOS E SILVA |
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| description | Este trabalho apresenta uma pesquisa de caráter exploratório, que teve comoobjetivo geral compreender o papel das imagens nas narrativas multimídia de aprendizagemde língua inglesa à luz da teoria da Semiótica Visual (KRESS e van LEEUWEN, 1996). Paraisso, foram selecionadas e analisadas as imagens de 10 narrativas, que integram o corpus doprojeto AMFALE da Faculdade de Letras da UFMG e estão disponíveis no site do projeto. Otrabalho analisa quais são as imagens mais recorrentes, qual a origem dessas imagens e o queelas representam em relação às histórias de aprendizagem e em relação ao contexto escolar ecultural. Os dados revelam que os alunos utilizam imagens relacionadas não apenas aoambiente escolar, mas também ao ambiente familiar e a artefatos culturais - elementos queinfluenciaram no processo de aprendizagem da língua inglesa. |
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| issn | 1807-9717 |
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| publishDate | 2012-01-01 |
| publisher | Universidade Vale do Rio Verde |
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| series | Memento |
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