BenutzerInnen im Fokus: Ein inklusiver Ansatz für die Präsentation digitaler Sammlungen von GLAM-Institutionen

BenutzerInnen im Fokus: Ein inklusiver Ansatz für die Präsentation digitaler Sammlungen von GLAM-Institutionen

Bibliographic Details
Main Authors:	Lorisa Andreoli, Yuri Carrer, Gianluca Drago, Giulio Turetta, Antonella Zane
Format:	Article
Language:	deu
Published:	Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare 2018-07-01
Series:	Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare
Online Access:	https://journals.univie.ac.at/index.php/voebm/article/view/2111

Similar Items

Fearing the library dragon: Why librarians should approach users instead of waiting for them / Angst vor dem Bibliotheksdrachen: Wieso BibliothekarInnen auf BenutzerInnen zugehen sollten statt auf sie zu warten
by: Bargmann, Monika
Published: (2007-07-01)

KONDE - Ein Netzwerk bringt Forschungs- und GLAM-Institutionen zusammen. Ein Projektbericht
by: Johannes Stigler, et al.
Published: (2019-09-01)

Musik inklusiv unterrichten – Inklusiv unterrichten mit Musik. Überlegungen, Ansätze und Perspektiven zur Verbindung fachlicher und inklusiver Aspekte aus deutscher Sicht
by: Julia Lutz
Published: (2018-12-01)

Paarinterviews als teilnehmende Beobachtung. Präsente Abwesende und zuschauende Darsteller/innen im Forschungsgespräch
by: Stefan Hirschauer, et al.
Published: (2015-09-01)

Digitale Präsentation - die Präsentation am Tage der offenen Tür
by: Christian Reindl
Published: (2022-12-01)

Glam “Heroines”. Gaps in Glam Historicisation from Black Self-Feminised Musicians to the Herstory of Glam Rock
by: Katharina Alexi
Published: (2021-06-01)

Fankultour inklusiv
by: Christopher Mihajlovic
Published: (2020-09-01)

E-Books: Die Bibliothek kommt zum Benutzer
by: Werner Christian Guggemos
Published: (2005-06-01)

Inklusiv-digitale Sprachenbildung
by: Solveig Chilla, et al.
Published: (2021-12-01)

Nachhaltig – inklusiv – digital
by: Leonie Carell, et al.
Published: (2023-02-01)

Wege inklusiver Schulentwicklung
by: Sabrina Rutter, et al.
Published: (2019-11-01)

Herausforderungen, Chancen und Grenzen digitaler Sammlungen
by: Jan Gerd Wilkens
Published: (2023-05-01)

Ist mein Unterricht inklusiv?
by: Yannik Wilke
Published: (2021-09-01)

Inklusiv lernen – digital kommunizieren
by: Anke Redecker
Published: (2021-02-01)

Institutionen und Frustrationen
by: Veronika Fuest
Published: (2006-04-01)

Selbstzeugnisse digital – Erschließung, Präsentation und Benutzbarkeit
by: Inga Hanna Ralle
Published: (2018-03-01)

Verbesserung der OCR in digitalen Sammlungen von Bibliotheken
by: Konstantin Baierer, et al.
Published: (2016-11-01)

Unglückliche Sammlungen. Archive und Archivschicksale des Illuminatenordens
by: Stephan Gregory
Published: (2007-04-01)

Inklusiver Unterricht mit Digitalen Spielen
by: Alexander Schmoelz, et al.
Published: (2017-06-01)

Anforderungsstrukturen inklusiv-medialen pädagogischen Handelns
by: Estella Ferraro, et al.
Published: (2021-02-01)

Ist das guter inklusiver Unterricht?
by: Ann-Christin Faix, et al.
Published: (2019-11-01)

Reutilizar colecciones digitales: GLAM Labs
by: Gustavo Candela, et al.
Published: (2021-08-01)

Der Geist der Institutionen
by: Vincent Descombes
Published: (2021-01-01)

Innovative Development of AIGC and GLAM: Review of "Shaping the Future: AIGC and GLAM Innovative Development" Cutting-Edge Academic Forum
by: LV Ruijuan, ZHANG Jingbei, YAN Dan, CAI Yingchun
Published: (2023-05-01)

Schüler*innen mit psychischen Erkrankungen in der Oberstufe – Wege zu einer verstärkten Kooperation zwischen Schulen und Institutionen der psychosozialen Versorgung
by: Martina Wäcken
Published: (2019-12-01)

Call: Inklusiv – mediale Bildung und Fortbildung
by: Katharina Kaiser-Müller
Published: (2018-09-01)

Nordamerikanische Musiktheorie und ihre Institutionen
by: Sigrun Heinzelmann
Published: (2005-04-01)

Über die Selbstrechtfertigung unabhängiger Institutionen
by: Christoph Möllers

GPs, nurses and pharmacists as prescribers in primary care: an exploration using the social identity approach / Hausärzte/-innen, Diplomierte Pflegefachpersonen und Apotheker/-innen als Arzneimittelverschreiber/-innen: eine Exploration mit dem Ansatz der Sozialen Identität
by: Weiss Marjorie C, et al.
Published: (2016-09-01)

Conserving the ethnic enclave : the case of Kampong Glam in Singapore
by: Lou, Ellen
Published: (2008)

Methods for evaluating the adoption and use of digital technologies in GLAMs
by: Eugene Ch’ng, et al.
Published: (2020-01-01)

CALL: ÖFEB Kongress - "Bildung: leistungsstark . chancengerecht . inklusiv?"
by: Katharina Kaiser-Müller
Published: (2017-03-01)

Gewerkschaftshochschulen als Wissenszentren. Ein Fokus auf afrikanische Kursteilnehmer*innen als (Ko-)Produzent*innen von Wissen während der 1960er-Jahre des Kalten Krieges
by: Immanuel R. Harisch
Published: (2023-12-01)

Li Gerhalter, Tagebücher als Quellen: Forschungsfelder und Sammlungen seit 1800
by: Volker Depkat
Published: (2023-06-01)

SPM school-leavers lured by insta-glam image of influencers
by: Muhammad, Afifitri, et al.
Published: (2023)

Stepping Beyond Libraries: The Changing Orientation in Global GLAM-Wiki
by: Alexander Stinson, et al.
Published: (2018-09-01)

Stepping Beyond Libraries: The Changing Orientation in Global GLAM-Wiki
by: Alexander Stinson, et al.
Published: (2018-09-01)

Digital Intelligence Integration Innovation Development of GLAM Driven by AIGC
by: MA Lecun, ZHAN Xini, ZHU Qiyu, SUN Rong, LI Baiyang
Published: (2023-05-01)

Stepping Beyond Libraries: The Changing Orientation in Global GLAM-Wiki
by: Alexander Stinson, et al.
Published: (2018-09-01)

mINKLUSIV – Mentoring-Programm für Wissenschaftlerinnen mit Beeinträchtigung
by: Anne Pferdekämper-Schmidt
Published: (2020-10-01)