Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Materi Fluida Statis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Keterampilan Proses Sains Siswa

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Materi Fluida Statis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Keterampilan Proses Sains Siswa

Pembelajaran sains yang masih didominansi guru dengan metode ceramah yang cenderung terbatas pada aspek hafalan sehingga kurang melibatkan aktivitas siswa melakukan kerja ilmiah, akibatnya siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep fisika dan berdampak pada minat belajar siswa yang rendah. Untu...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Rahma Zani, Adlim Adlim, Rini Safitri
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Program Studi Magister Pendidikan IPA Program Pascasarjana Universitas Syiah Kuala 2019-01-01
Series:JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA)
Subjects:
inkuiri terbimbing
hasil belajar siswa
kps
dan fluida statis
Online Access:https://jurnal.usk.ac.id/JIPI/article/view/11622

Similar Items

Similar Items