Foucault, neoliberalismo e educação: uma análise das práticas de memorização no ensino de matemática

Foucault, neoliberalismo e educação: uma análise das práticas de memorização no ensino de matemática

Este artigo aborda algumas ressonâncias do pensamento do filósofo Michel Foucault no campo educativo, especificamente na Educação Matemática, a partir de um recorte de uma Tese de doutorado que teve como problema de pesquisa a seguinte questão: Como as práticas de memorização na Educação Matemática...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Alice Stephanie Tapia Sartori, Claudia Glavam Duarte
Format: Article
Language:English
Published: Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) 2021-11-01
Series:Revista Interinstitucional Artes de Educar
Subjects:
educação matemática
neoliberalismo
foucault
memorização
Online Access:https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/63464

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