PENERAPAN PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS SAINS BUDAYA LOKAL KESENIAN SINTREN PADA KONSEP SPERMATOPHYTA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMAN 1 CIWARINGIN

<p>Pembelajaran biologi di SMAN 1 Ciwaringin belum mengkaitkan lingkungan dengan konsep pembelajaran biologi. Keadaan ini membuat pembelajaran biologi hanya menuntut siswa untuk memehami konsep. Oleh karena itu kemampuan siswa untuk menganalis, mengkritisi, dan menalar menjadi rendah. Penelit...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Juita Ratna Sari, Kartimi Kartimi, Eka Fitriah
Format:	Article
Language:	English
Published:	Tadris Biologi collaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia 2015-02-01
Series:	Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains
Online Access:	https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/sceducatia/article/view/267

_version_	1811177159019986944
author	Juita Ratna Sari Kartimi Kartimi Eka Fitriah
author_facet	Juita Ratna Sari Kartimi Kartimi Eka Fitriah
author_sort	Juita Ratna Sari
collection	DOAJ
description	<p>Pembelajaran biologi di SMAN 1 Ciwaringin belum mengkaitkan lingkungan dengan konsep pembelajaran biologi. Keadaan ini membuat pembelajaran biologi hanya menuntut siswa untuk memehami konsep. Oleh karena itu kemampuan siswa untuk menganalis, mengkritisi, dan menalar menjadi rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) perbedaan aktivitas belajar siswa pada penerapan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal, 2) perbedaan peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa antara siswa yang diterapkan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal dan siswa yang tidak diterapkan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal, dan 3) respon siswa terhadap penerapan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, dan desain penelitian <em>pretest-postest control group design</em>. Teknik pengambilan sempel dilakukan dengan cara <em>purposive sampling</em>, kelas X 4 sebagai kelas eksperimen dan kelas X 3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dengan observasi, tes, dan angket. Data dianalisis dengan uji prasyarat (uji normalitas dan homogenitas), serta uji beda hipotesis (uji parametrik dan uji non-parametrik). Hasil penelitian ini menunjukkan, 1) aktivitas siswa pada saat ditearapkan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal kesenian sintren lebih besar daripada kelas yang tidak ditearapkan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal kesenian sintren. 2) keterampilan berpikir kritis siswa menunjukkan peningkatan, dilihat dari N-Gain dengan kategori sedang. Hasil uji statistik menunjukkan nilai Sig 0,000 < 0,05 artinya Ho ditolak dan Ha diterima, dengan demikian dapat diketahui bahwa terdapat perbedaan peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa yang signifikan antara yang diterapkan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal kesenian sintren dan siswa yang tidak diterapkan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal kesenian sintren. 3) siswa merespon positif terhadap penerapan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal kesenian sintren dengan rata-rata respon siswa sebesar 65% dengan kriteria sangat kuat.</p><p><strong>Kata Kunci :</strong> <strong>pembelajaran berbasis budaya lokal, kesenian sintren, keterampilan berpikir</strong><strong> </strong><strong></strong><strong></strong><strong>kritis</strong></p>
first_indexed	2024-04-10T22:56:58Z
format	Article
id	doaj.art-80327ca142374ee9b977e6c387bdc25b
institution	Directory Open Access Journal
issn	2303-1530 2527-7596
language	English
last_indexed	2024-04-10T22:56:58Z
publishDate	2015-02-01
publisher	Tadris Biologi collaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia
record_format	Article
series	Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains
spelling	doaj.art-80327ca142374ee9b977e6c387bdc25b2023-01-14T06:16:30ZengTadris Biologi collaborates with Perkumpulan Pendidik IPA IndonesiaScientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains2303-15302527-75962015-02-0141112010.24235/sc.educatia.v4i1.267213PENERAPAN PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS SAINS BUDAYA LOKAL KESENIAN SINTREN PADA KONSEP SPERMATOPHYTA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMAN 1 CIWARINGINJuita Ratna SariKartimi KartimiEka Fitriah<p>Pembelajaran biologi di SMAN 1 Ciwaringin belum mengkaitkan lingkungan dengan konsep pembelajaran biologi. Keadaan ini membuat pembelajaran biologi hanya menuntut siswa untuk memehami konsep. Oleh karena itu kemampuan siswa untuk menganalis, mengkritisi, dan menalar menjadi rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) perbedaan aktivitas belajar siswa pada penerapan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal, 2) perbedaan peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa antara siswa yang diterapkan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal dan siswa yang tidak diterapkan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal, dan 3) respon siswa terhadap penerapan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, dan desain penelitian <em>pretest-postest control group design</em>. Teknik pengambilan sempel dilakukan dengan cara <em>purposive sampling</em>, kelas X 4 sebagai kelas eksperimen dan kelas X 3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dengan observasi, tes, dan angket. Data dianalisis dengan uji prasyarat (uji normalitas dan homogenitas), serta uji beda hipotesis (uji parametrik dan uji non-parametrik). Hasil penelitian ini menunjukkan, 1) aktivitas siswa pada saat ditearapkan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal kesenian sintren lebih besar daripada kelas yang tidak ditearapkan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal kesenian sintren. 2) keterampilan berpikir kritis siswa menunjukkan peningkatan, dilihat dari N-Gain dengan kategori sedang. Hasil uji statistik menunjukkan nilai Sig 0,000 < 0,05 artinya Ho ditolak dan Ha diterima, dengan demikian dapat diketahui bahwa terdapat perbedaan peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa yang signifikan antara yang diterapkan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal kesenian sintren dan siswa yang tidak diterapkan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal kesenian sintren. 3) siswa merespon positif terhadap penerapan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal kesenian sintren dengan rata-rata respon siswa sebesar 65% dengan kriteria sangat kuat.</p><p><strong>Kata Kunci :</strong> <strong>pembelajaran berbasis budaya lokal, kesenian sintren, keterampilan berpikir</strong><strong> </strong><strong></strong><strong></strong><strong>kritis</strong></p>https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/sceducatia/article/view/267
spellingShingle	Juita Ratna Sari Kartimi Kartimi Eka Fitriah PENERAPAN PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS SAINS BUDAYA LOKAL KESENIAN SINTREN PADA KONSEP SPERMATOPHYTA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMAN 1 CIWARINGIN Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains
title	PENERAPAN PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS SAINS BUDAYA LOKAL KESENIAN SINTREN PADA KONSEP SPERMATOPHYTA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMAN 1 CIWARINGIN
title_full	PENERAPAN PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS SAINS BUDAYA LOKAL KESENIAN SINTREN PADA KONSEP SPERMATOPHYTA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMAN 1 CIWARINGIN
title_fullStr	PENERAPAN PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS SAINS BUDAYA LOKAL KESENIAN SINTREN PADA KONSEP SPERMATOPHYTA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMAN 1 CIWARINGIN
title_full_unstemmed	PENERAPAN PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS SAINS BUDAYA LOKAL KESENIAN SINTREN PADA KONSEP SPERMATOPHYTA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMAN 1 CIWARINGIN
title_short	PENERAPAN PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS SAINS BUDAYA LOKAL KESENIAN SINTREN PADA KONSEP SPERMATOPHYTA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMAN 1 CIWARINGIN
title_sort	penerapan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal kesenian sintren pada konsep spermatophyta untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa sman 1 ciwaringin
url	https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/sceducatia/article/view/267
work_keys_str_mv	AT juitaratnasari penerapanpembelajaranbiologiberbasissainsbudayalokalkeseniansintrenpadakonsepspermatophytauntukmeningkatkanketerampilanberpikirkritissiswasman1ciwaringin AT kartimikartimi penerapanpembelajaranbiologiberbasissainsbudayalokalkeseniansintrenpadakonsepspermatophytauntukmeningkatkanketerampilanberpikirkritissiswasman1ciwaringin AT ekafitriah penerapanpembelajaranbiologiberbasissainsbudayalokalkeseniansintrenpadakonsepspermatophytauntukmeningkatkanketerampilanberpikirkritissiswasman1ciwaringin

PENERAPAN PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS SAINS BUDAYA LOKAL KESENIAN SINTREN PADA KONSEP SPERMATOPHYTA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMAN 1 CIWARINGIN

Similar Items