Yaratıcı Drama Ġle BütünleĢtirilmiĢ Grupla Psikolojik DanıĢmanın Üniversite Öğrencilerinin Utangaçlık Düzeylerine Etkisi
Bu araştırmada, yaratıcı drama ile bütünleştirilmiş grupla psikolojik danışmanın üniversite öğrencilerinin utangaçlık düzeylerine etkisi incelenmiştir. Araştırmada öntest-sontest kontrol gruplu (split-plot) desen kullanılmıştır. Araştırmanın bağımsız değişkeni deney grubunda uygulanan programdır...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Ankara University
2008-05-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38394/445267?publisher=ankara |
| Summary: | Bu araştırmada, yaratıcı drama ile bütünleştirilmiş grupla psikolojik
danışmanın üniversite öğrencilerinin utangaçlık düzeylerine etkisi
incelenmiştir. Araştırmada öntest-sontest kontrol gruplu (split-plot) desen
kullanılmıştır. Araştırmanın bağımsız değişkeni deney grubunda uygulanan
programdır. Bağımlı değişkeni ise öğrencilerin utangaçlık düzeyidir.
Araştırmada Göngör (2001) tarafından Türkçe‟ye uyarlanan utangaçlık ölçeği
kullanılmıştır. Araştırmacı tarafından geliştirilen yaratıcı drama ile
bütünleştirilmiş utangaçlık programı, ağırlıklı olarak bilişsel-davranışcı
yaklaşımı temel alarak, yaratıcı dramanın rol oynama, dramatizasyon,
doğaçlama vb. tekniklerine dayalı olarak hazırlanmıştır. Grupların utangaçlık
düzeyleri arasında anlamlı fark olup olmadığını ve bu farkın uzun süreli olup
olmadığını, belirlemek amacıyla split-plot analiz tekniği kullanılmıştır.
Bulgular deney grubunda yer alan öğrencilerin kontrol grubundaki öğrencilere
kıyasla utangaçlık düzeylerinin anlamlı düzeyde azaldığı ve bu azalmanın
olumlu etkisinin uzun süreli olduğunu ortaya koymuştur. Sonuçlar literatür
ışığında tartışılarak, öneriler sunulmuştur. |
|---|---|
| ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |