Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab-Indonesia Menggunakan Media Audio Visual Channel Youtube di MTs NU Mranggen
Latar belakang penelitian ini adalah seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi atau iptek, dan guru dituntut agar dapat mengimplementasikan iptek pada proses pembelajaran untuk memiliki keterampilan dalam menggunakan media pembelajaran. Dengan demikian proses pelaksanaan pembelajara...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
2021-12-01
|
| Series: | Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.umy.ac.id/index.php/maharat/article/view/12950 |
| _version_ | 1811300624558456832 |
|---|---|
| author | Andita Aprilia Fridayanti |
| author_facet | Andita Aprilia Fridayanti |
| author_sort | Andita Aprilia Fridayanti |
| collection | DOAJ |
| description | Latar belakang penelitian ini adalah seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi atau iptek, dan guru dituntut agar dapat mengimplementasikan iptek pada proses pembelajaran untuk memiliki keterampilan dalam menggunakan media pembelajaran. Dengan demikian proses pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab yang memerlukan sarana interaktif untuk mempermudah pelaksanaan pengkajian mengenai bahasa Arab. Salah satu sarana yang digunakan yaitu media audio visual channel Youtube yang mempelajari mengenai kosakata bahasa Arab-Indonesia. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana penerapan proses pembelajaran bahasa Arab menggunakan media audio visual channel youtube di MTs NU Mranggen. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan proses pembelajaran bahasa Arab menggunakan media audio visual channel Youtube di MTs NU Mranggen. Pendekatan yang di dilakukan pada penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif adalah pendekatan yang dilakukan untuk menjelaskan secara mendalam mengenai kejadian yang dialami oleh subjek penelitian. Hasil pada penelitian yang dilakukan diperoleh bahwa penerapan media audio visual channel Youtube pada proses belajar bahasa Arab di MTs NU Mranggen dapat merangsang siswa untuk mengikuti pembelajaran dan memperhatikan guru dalam menerangkan materi sehingga proses pembelajaran dapat menjadi lebih aktif, afektif, dan kreatif. |
| first_indexed | 2024-04-13T06:54:07Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-806d9e58ced74e5cbe2268957f791f33 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2622-9501 2623-2073 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-13T06:54:07Z |
| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | Universitas Muhammadiyah Yogyakarta |
| record_format | Article |
| series | Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab |
| spelling | doaj.art-806d9e58ced74e5cbe2268957f791f332022-12-22T02:57:18ZaraUniversitas Muhammadiyah YogyakartaMaharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab2622-95012623-20732021-12-0141788810.18196/mht.v4i1.129505511Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab-Indonesia Menggunakan Media Audio Visual Channel Youtube di MTs NU MranggenAndita Aprilia Fridayanti0Prodi Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Islam Negeri Raden Mas Sa'id, SurakartaLatar belakang penelitian ini adalah seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi atau iptek, dan guru dituntut agar dapat mengimplementasikan iptek pada proses pembelajaran untuk memiliki keterampilan dalam menggunakan media pembelajaran. Dengan demikian proses pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab yang memerlukan sarana interaktif untuk mempermudah pelaksanaan pengkajian mengenai bahasa Arab. Salah satu sarana yang digunakan yaitu media audio visual channel Youtube yang mempelajari mengenai kosakata bahasa Arab-Indonesia. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana penerapan proses pembelajaran bahasa Arab menggunakan media audio visual channel youtube di MTs NU Mranggen. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan proses pembelajaran bahasa Arab menggunakan media audio visual channel Youtube di MTs NU Mranggen. Pendekatan yang di dilakukan pada penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif adalah pendekatan yang dilakukan untuk menjelaskan secara mendalam mengenai kejadian yang dialami oleh subjek penelitian. Hasil pada penelitian yang dilakukan diperoleh bahwa penerapan media audio visual channel Youtube pada proses belajar bahasa Arab di MTs NU Mranggen dapat merangsang siswa untuk mengikuti pembelajaran dan memperhatikan guru dalam menerangkan materi sehingga proses pembelajaran dapat menjadi lebih aktif, afektif, dan kreatif.https://journal.umy.ac.id/index.php/maharat/article/view/12950pembelajaranbahasa arabaudio visual |
| spellingShingle | Andita Aprilia Fridayanti Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab-Indonesia Menggunakan Media Audio Visual Channel Youtube di MTs NU Mranggen Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab pembelajaran bahasa arab audio visual |
| title | Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab-Indonesia Menggunakan Media Audio Visual Channel Youtube di MTs NU Mranggen |
| title_full | Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab-Indonesia Menggunakan Media Audio Visual Channel Youtube di MTs NU Mranggen |
| title_fullStr | Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab-Indonesia Menggunakan Media Audio Visual Channel Youtube di MTs NU Mranggen |
| title_full_unstemmed | Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab-Indonesia Menggunakan Media Audio Visual Channel Youtube di MTs NU Mranggen |
| title_short | Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab-Indonesia Menggunakan Media Audio Visual Channel Youtube di MTs NU Mranggen |
| title_sort | pembelajaran kosakata bahasa arab indonesia menggunakan media audio visual channel youtube di mts nu mranggen |
| topic | pembelajaran bahasa arab audio visual |
| url | https://journal.umy.ac.id/index.php/maharat/article/view/12950 |
| work_keys_str_mv | AT anditaapriliafridayanti pembelajarankosakatabahasaarabindonesiamenggunakanmediaaudiovisualchannelyoutubedimtsnumranggen |