Optimalisasi peran manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan
Manajemen berbasis sekolah (MBS) bertujuan untuk meningkatkan kinerja sekolah. Adanya pola manajemen yang baik akan berdampak kepada sekolah yang bermutu yang pada akhirnya akan dapat menciptakan output yang berkualitas pula. Namun pada kenyataannya ada sekolah yang belum siap dalam menerapkan manaj...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)
2021-12-01
|
| Series: | JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.iicet.org/index.php/jppi/article/view/1263 |
| _version_ | 1797754170679230464 |
|---|---|
| author | Dionisius Sihombing Hottua Samosir |
| author_facet | Dionisius Sihombing Hottua Samosir |
| author_sort | Dionisius Sihombing |
| collection | DOAJ |
| description | Manajemen berbasis sekolah (MBS) bertujuan untuk meningkatkan kinerja sekolah. Adanya pola manajemen yang baik akan berdampak kepada sekolah yang bermutu yang pada akhirnya akan dapat menciptakan output yang berkualitas pula. Namun pada kenyataannya ada sekolah yang belum siap dalam menerapkan manajemen berbasis sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis optimalisasi peran manajemen sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di sekolah Yayasan Budi Dharma Banda Aceh. Metode yang digunakan ialah penelitian kualitatif bersifat deskriptif. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomologi serta pendekatan manajerial. Subjek pada penelitian ini ialah tenaga pendidik ( baik guru TK, SD, SMP, dan SMA) dan pengurus Yayasan. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif melalui tiga teknik pengolahan yaitu Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ditermukan bahwa penerapan manajemen berbasis sekolah pada Yayasan Katolik Budi Dharma Aceh belum berlangsung efektif dikarenakan setiap unsur-unsur baik yayasan, kepala sekolah, guru, orangtua siswa, serta sarana dan prasarana belum difungsikan secara optimal. Sehingga disarankan Yayasan melakukan strategi-strategi yang mendukung peningkatan mutu pendidikan sekolah. Kepala sekolah juga perlu melakukan intervensi dalam membangun kapasitas sekolah yang meliputi kapasitas personal, profesional, dan organisasional. |
| first_indexed | 2024-03-12T17:28:39Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-809e2e27de00450fa104f140cc1c8050 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2477-8524 2502-8103 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T17:28:39Z |
| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) |
| record_format | Article |
| series | JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) |
| spelling | doaj.art-809e2e27de00450fa104f140cc1c80502023-08-05T04:58:10ZengIndonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)2477-85242502-81032021-12-017461262210.29210/020211263835Optimalisasi peran manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan mutu pendidikanDionisius Sihombing0Hottua Samosir1Universitas Negeri MedanUniversitas Prima IndonesiaManajemen berbasis sekolah (MBS) bertujuan untuk meningkatkan kinerja sekolah. Adanya pola manajemen yang baik akan berdampak kepada sekolah yang bermutu yang pada akhirnya akan dapat menciptakan output yang berkualitas pula. Namun pada kenyataannya ada sekolah yang belum siap dalam menerapkan manajemen berbasis sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis optimalisasi peran manajemen sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di sekolah Yayasan Budi Dharma Banda Aceh. Metode yang digunakan ialah penelitian kualitatif bersifat deskriptif. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomologi serta pendekatan manajerial. Subjek pada penelitian ini ialah tenaga pendidik ( baik guru TK, SD, SMP, dan SMA) dan pengurus Yayasan. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif melalui tiga teknik pengolahan yaitu Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ditermukan bahwa penerapan manajemen berbasis sekolah pada Yayasan Katolik Budi Dharma Aceh belum berlangsung efektif dikarenakan setiap unsur-unsur baik yayasan, kepala sekolah, guru, orangtua siswa, serta sarana dan prasarana belum difungsikan secara optimal. Sehingga disarankan Yayasan melakukan strategi-strategi yang mendukung peningkatan mutu pendidikan sekolah. Kepala sekolah juga perlu melakukan intervensi dalam membangun kapasitas sekolah yang meliputi kapasitas personal, profesional, dan organisasional.https://jurnal.iicet.org/index.php/jppi/article/view/1263peran manajemen berbasis sekolah, mutu pendidikan |
| spellingShingle | Dionisius Sihombing Hottua Samosir Optimalisasi peran manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) peran manajemen berbasis sekolah, mutu pendidikan |
| title | Optimalisasi peran manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan |
| title_full | Optimalisasi peran manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan |
| title_fullStr | Optimalisasi peran manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan |
| title_full_unstemmed | Optimalisasi peran manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan |
| title_short | Optimalisasi peran manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan |
| title_sort | optimalisasi peran manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan |
| topic | peran manajemen berbasis sekolah, mutu pendidikan |
| url | https://jurnal.iicet.org/index.php/jppi/article/view/1263 |
| work_keys_str_mv | AT dionisiussihombing optimalisasiperanmanajemenberbasissekolahdalampeningkatanmutupendidikan AT hottuasamosir optimalisasiperanmanajemenberbasissekolahdalampeningkatanmutupendidikan |