Novo Ensino Médio: análise da política de escolas em tempo integral

Novo Ensino Médio: análise da política de escolas em tempo integral

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O artigo analisa a Política de Fomento a Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, indutora do Novo Ensino Médio Brasileiro, para identificar possibilidades de educação ecossistêmica. A base teórica é plural, baseada na complexidade e na governança. A metodologia inclui análise documental, levanta...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Valdoir Pedro Wathier, Célio da Cunha
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2022-11-01
Series:Educação & Realidade
Subjects:
Novo Ensino Médio
Tempo Integral
Educação ecossistêmica
Online Access:https://www.seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/119386

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