A trajetória do sangue no corpo humano
A literatura aponta a importância da abordagem da História da Ciência para que os estudantes compreendam a natureza do conhecimento científico e como o mesmo é produzido. Contudo, os professores raramente recebem formação sobre essa temática. Por esses motivos, foi elaborado um curso de formação pa...
| Main Authors: | , |
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| Published: |
Sociedade Brasileira de História da Ciência
2020-12-01
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| author | Thaís Gimenez da Silva Augusto Carlos Aparecido da Silva Junior |
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A literatura aponta a importância da abordagem da História da Ciência para que os estudantes compreendam a natureza do conhecimento científico e como o mesmo é produzido. Contudo, os professores raramente recebem formação sobre essa temática. Por esses motivos, foi elaborado um curso de formação para professores de Biologia sobre História e Filosofia da Ciência. O presente artigo, analisa os resultados do encontro que tratou da história das ideias sobre circulação sanguínea. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo intervenção. A análise mostrou que o encontro contribuiu para uma visão mais ampla sobre a História da Ciência em relação a um tema sobre o qual os professores pouco sabiam.
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| publisher | Sociedade Brasileira de História da Ciência |
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| series | Revista Brasileira de História da Ciência |
| spelling | doaj.art-811f8134c49a4439af97b1927a3a025b2022-12-22T03:23:24ZengSociedade Brasileira de História da CiênciaRevista Brasileira de História da Ciência2176-32752020-12-0113210.53727/rbhc.v13i2.37A trajetória do sangue no corpo humanoThaís Gimenez da Silva Augusto0Carlos Aparecido da Silva Junior1Universidade Estadual Paulista (UNESP - Jaboticabal)Programa Interinstitucional em Ciências Fisiológicas (UNESP/UFSCar) A literatura aponta a importância da abordagem da História da Ciência para que os estudantes compreendam a natureza do conhecimento científico e como o mesmo é produzido. Contudo, os professores raramente recebem formação sobre essa temática. Por esses motivos, foi elaborado um curso de formação para professores de Biologia sobre História e Filosofia da Ciência. O presente artigo, analisa os resultados do encontro que tratou da história das ideias sobre circulação sanguínea. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo intervenção. A análise mostrou que o encontro contribuiu para uma visão mais ampla sobre a História da Ciência em relação a um tema sobre o qual os professores pouco sabiam. https://rbhciencia.emnuvens.com.br/revista/article/view/37Ensino de biologiaformação de professsorescirculação sanguíneaensino médio |
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