بررسی تأثیر اجرای بسته آموزشی مبتنی بر خودکارآمدی بر اعتماد به نفس مادری زنان نخست زا در مراقبت از شیرخوار
مقدمه: خودکارآمدی، عامل اصلی تأثیرگذار بر عملکرد صحیح و مسئولیت پذیری مادران است. اعتماد به نفس نیز متغیری اساسی در روند سازگاری با مادر شدن و ایفای نقش مادری می باشد. استراتژی های ارتقاء خودکارآمدی در برخی مطالعات منجر به بهبود پیامدهای مادری- فرزندی شدند. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر بسته آم...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Mashhad University of Medical Sciences
2014-06-01
|
| Series: | Majallah-i Zanān, Māmā̓ī va Nāzā̓ī-i Īrān |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ijogi.mums.ac.ir/article_3021_2cdae7e933d65c35d20fa60678fc8fa0.pdf |
| _version_ | 1811270432345554944 |
|---|---|
| author | فرزانه جعفرنژاد الهام آزموده سیدرضا مظلوم طیبه ریحانی |
| author_facet | فرزانه جعفرنژاد الهام آزموده سیدرضا مظلوم طیبه ریحانی |
| author_sort | فرزانه جعفرنژاد |
| collection | DOAJ |
| description | مقدمه: خودکارآمدی، عامل اصلی تأثیرگذار بر عملکرد صحیح و مسئولیت پذیری مادران است. اعتماد به نفس نیز متغیری اساسی در روند سازگاری با مادر شدن و ایفای نقش مادری می باشد. استراتژی های ارتقاء خودکارآمدی در برخی مطالعات منجر به بهبود پیامدهای مادری- فرزندی شدند. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر بسته آموزشی مبتنی بر خودکارآمدی بر اعتماد به نفس مادری زنان نخست زا در مراقبت از شیرخوار انجام شد. روش کار: این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی در سال 1392 بر روی 61 نفر از زنان نخست زای مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر مشهد جهت اخذ مراقبت نوبت دوم پس از زایمان انجام شد. افراد به طور تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. بسته آموزشی مبتنی بر استراتژی های ارتقاء خودکارآمدی بندورا تهیه و برای گروه مداخله اجرا شد. ابزار پژوهش در این مطالعه پرسشنامه انتظارات والدی و اعتماد به نفس مادری لیپز بود که قبل و بعد از مداخله تکمیل شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماریSPSS (نسخه 16) و آزمون های تی مستقل، کای دو، تی زوجی، من ویتنی و ویلکاکسون و ضریب همبستگی پیرسون انجام شد. میزان p کمتر از 05/0 معنی دار در نظر گرفته شد. یافته ها: میانگین نمره خودکارآمدی و اعتماد به نفس مادری قبل از مداخله در دو گروه تفاوت آماری معناداری نداشت (05/0 |
| first_indexed | 2024-04-12T22:00:53Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-816d9182df7f48be924e7fba63d8e8be |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1680-2993 2008-2363 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-12T22:00:53Z |
| publishDate | 2014-06-01 |
| publisher | Mashhad University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | Majallah-i Zanān, Māmā̓ī va Nāzā̓ī-i Īrān |
| spelling | doaj.art-816d9182df7f48be924e7fba63d8e8be2022-12-22T03:15:07ZfasMashhad University of Medical SciencesMajallah-i Zanān, Māmā̓ī va Nāzā̓ī-i Īrān1680-29932008-23632014-06-0117104182810.22038/ijogi.2014.30213021بررسی تأثیر اجرای بسته آموزشی مبتنی بر خودکارآمدی بر اعتماد به نفس مادری زنان نخست زا در مراقبت از شیرخوارفرزانه جعفرنژاد0الهام آزموده1سیدرضا مظلوم2طیبه ریحانی3مربی گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.دانشجوی کارشناسی ارشد مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.دانشجوی دکترای پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.مربی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.مقدمه: خودکارآمدی، عامل اصلی تأثیرگذار بر عملکرد صحیح و مسئولیت پذیری مادران است. اعتماد به نفس نیز متغیری اساسی در روند سازگاری با مادر شدن و ایفای نقش مادری می باشد. استراتژی های ارتقاء خودکارآمدی در برخی مطالعات منجر به بهبود پیامدهای مادری- فرزندی شدند. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر بسته آموزشی مبتنی بر خودکارآمدی بر اعتماد به نفس مادری زنان نخست زا در مراقبت از شیرخوار انجام شد. روش کار: این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی در سال 1392 بر روی 61 نفر از زنان نخست زای مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر مشهد جهت اخذ مراقبت نوبت دوم پس از زایمان انجام شد. افراد به طور تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. بسته آموزشی مبتنی بر استراتژی های ارتقاء خودکارآمدی بندورا تهیه و برای گروه مداخله اجرا شد. ابزار پژوهش در این مطالعه پرسشنامه انتظارات والدی و اعتماد به نفس مادری لیپز بود که قبل و بعد از مداخله تکمیل شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماریSPSS (نسخه 16) و آزمون های تی مستقل، کای دو، تی زوجی، من ویتنی و ویلکاکسون و ضریب همبستگی پیرسون انجام شد. میزان p کمتر از 05/0 معنی دار در نظر گرفته شد. یافته ها: میانگین نمره خودکارآمدی و اعتماد به نفس مادری قبل از مداخله در دو گروه تفاوت آماری معناداری نداشت (05/0http://ijogi.mums.ac.ir/article_3021_2cdae7e933d65c35d20fa60678fc8fa0.pdfآموزشاعتماد به نفسخودکارآمدیمادران |
| spellingShingle | فرزانه جعفرنژاد الهام آزموده سیدرضا مظلوم طیبه ریحانی بررسی تأثیر اجرای بسته آموزشی مبتنی بر خودکارآمدی بر اعتماد به نفس مادری زنان نخست زا در مراقبت از شیرخوار Majallah-i Zanān, Māmā̓ī va Nāzā̓ī-i Īrān آموزش اعتماد به نفس خودکارآمدی مادران |
| title | بررسی تأثیر اجرای بسته آموزشی مبتنی بر خودکارآمدی بر اعتماد به نفس مادری زنان نخست زا در مراقبت از شیرخوار |
| title_full | بررسی تأثیر اجرای بسته آموزشی مبتنی بر خودکارآمدی بر اعتماد به نفس مادری زنان نخست زا در مراقبت از شیرخوار |
| title_fullStr | بررسی تأثیر اجرای بسته آموزشی مبتنی بر خودکارآمدی بر اعتماد به نفس مادری زنان نخست زا در مراقبت از شیرخوار |
| title_full_unstemmed | بررسی تأثیر اجرای بسته آموزشی مبتنی بر خودکارآمدی بر اعتماد به نفس مادری زنان نخست زا در مراقبت از شیرخوار |
| title_short | بررسی تأثیر اجرای بسته آموزشی مبتنی بر خودکارآمدی بر اعتماد به نفس مادری زنان نخست زا در مراقبت از شیرخوار |
| title_sort | بررسی تأثیر اجرای بسته آموزشی مبتنی بر خودکارآمدی بر اعتماد به نفس مادری زنان نخست زا در مراقبت از شیرخوار |
| topic | آموزش اعتماد به نفس خودکارآمدی مادران |
| url | http://ijogi.mums.ac.ir/article_3021_2cdae7e933d65c35d20fa60678fc8fa0.pdf |
| work_keys_str_mv | AT frzạnhjʿfrnzẖạd brrsytạtẖyrạjrạybsthậmwzsẖymbtnybrkẖwdḵạrậmdybrạʿtmạdbhnfsmạdryznạnnkẖstzạdrmrạqbtạzsẖyrkẖwạr AT ạlhạmậzmwdh brrsytạtẖyrạjrạybsthậmwzsẖymbtnybrkẖwdḵạrậmdybrạʿtmạdbhnfsmạdryznạnnkẖstzạdrmrạqbtạzsẖyrkẖwạr AT sydrḍạmẓlwm brrsytạtẖyrạjrạybsthậmwzsẖymbtnybrkẖwdḵạrậmdybrạʿtmạdbhnfsmạdryznạnnkẖstzạdrmrạqbtạzsẖyrkẖwạr AT ṭybhryḥạny brrsytạtẖyrạjrạybsthậmwzsẖymbtnybrkẖwdḵạrậmdybrạʿtmạdbhnfsmạdryznạnnkẖstzạdrmrạqbtạzsẖyrkẖwạr |