ONDE ESTÃO OS BEBÊS NAS POLÍTICAS? GOVERNAR A INFÂNCIA PARA GOVERNAR A VIDA
Esse trabalho faz parte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar a entrada dos bebês no contexto das políticas educacionais, tendo como referencial teórico-metodológico Michel Foucault e os princípios da governamentalidade, biopolítica, biopoder e dispositivos de segurança. O autor associa à...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
2020-10-01
|
| Series: | Revista Interinstitucional Artes de Educar |
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| Online Access: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/50633 |
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| author | Glacione Ribeiro da Silva Arruda Anelise Monteiro do Nascimento |
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| collection | DOAJ |
| description | Esse trabalho faz parte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar a entrada dos bebês no contexto das políticas educacionais, tendo como referencial teórico-metodológico Michel Foucault e os princípios da governamentalidade, biopolítica, biopoder e dispositivos de segurança. O autor associa à política a “arte de governar” e apresenta uma “tipologia das formas de governo” que repercute na conduta dos indivíduos e na gestão das famílias. Essa perspectiva é fonte para análise da presença dos bebês nas políticas educacionais como uma forma de organização e gestão das pessoas no mundo a partir do nascimento, ou seja, como forma de “governar a vida”. Conclui-se que o governo sobre os bebês ocorre como meio de governar as famílias e a infância, a partir da construção do “futuro cidadão”. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2359-6856 |
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| publishDate | 2020-10-01 |
| publisher | Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) |
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| series | Revista Interinstitucional Artes de Educar |
| spelling | doaj.art-8179b55e716b44149a79ecf9b44c46cc2023-09-03T13:38:53ZengUniversidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)Revista Interinstitucional Artes de Educar2359-68562020-10-016026427810.12957/riae.2020.5063327524ONDE ESTÃO OS BEBÊS NAS POLÍTICAS? GOVERNAR A INFÂNCIA PARA GOVERNAR A VIDAGlacione Ribeiro da Silva Arruda0Anelise Monteiro do Nascimento1Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias-RJUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroEsse trabalho faz parte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar a entrada dos bebês no contexto das políticas educacionais, tendo como referencial teórico-metodológico Michel Foucault e os princípios da governamentalidade, biopolítica, biopoder e dispositivos de segurança. O autor associa à política a “arte de governar” e apresenta uma “tipologia das formas de governo” que repercute na conduta dos indivíduos e na gestão das famílias. Essa perspectiva é fonte para análise da presença dos bebês nas políticas educacionais como uma forma de organização e gestão das pessoas no mundo a partir do nascimento, ou seja, como forma de “governar a vida”. Conclui-se que o governo sobre os bebês ocorre como meio de governar as famílias e a infância, a partir da construção do “futuro cidadão”.https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/50633bebêspolíticas educacionaisgovernamentomichel foucault. |
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