SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING CULTURE THROUGH GROUP ACTIVITIES
În metodologia modernă de predare a limbii engleze ca limbă străină/sau a doua limbă, există deja abordări care sunt utilizate efectiv în grupurile multinaționale de cursanți. Cu toate acestea, într-o lume în continuă schimbare, noi provocări au apărut și continuă să apară pentru educatori. De exemp...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitatea de Studii Politice și Economice Europene C. Stere
2022-12-01
|
| Series: | Moldoscopie |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/81-99_0.pdf |
| _version_ | 1797804467587907584 |
|---|---|
| author | Valentina SINGHIREI |
| author_facet | Valentina SINGHIREI |
| author_sort | Valentina SINGHIREI |
| collection | DOAJ |
| description | În metodologia modernă de predare a limbii engleze ca limbă străină/sau a doua limbă, există deja abordări care sunt utilizate efectiv în grupurile multinaționale de cursanți. Cu toate acestea, într-o lume în continuă schimbare, noi provocări au apărut și continuă să apară pentru educatori. De exemplu, când amenințarea pandemiei de COVID-19 planează asupra multor țări de pe diferite continente, inclusiv Moldova, iar educația a trecut doar la online. Strategia și tactica de predare/învățare trebuiau să fie adecvate noului model de învățare. Învățarea online a trebuit să treacă într-o atmosferă foarte emoțională atât pentru profesori, cât și pentru studenți. Acest articol descrie experiența noastră în introducerea componentelor de învățare social-emoțională în predarea limbii engleze ca limbă străină/sau a doua limbă în perioadele de pandemie și post-pandemie în grupuri multinaționale de studenți din Republica Moldova, la Universitatea Americană din Moldova |
| first_indexed | 2024-03-13T05:37:36Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-81cc536801f54de0b72eb99717f59797 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1812-2566 2587-4063 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-13T05:37:36Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Universitatea de Studii Politice și Economice Europene C. Stere |
| record_format | Article |
| series | Moldoscopie |
| spelling | doaj.art-81cc536801f54de0b72eb99717f597972023-06-14T06:28:04ZengUniversitatea de Studii Politice și Economice Europene C. StereMoldoscopie1812-25662587-40632022-12-019728199https://doi.org/10.52388/1812-2566.2022.2(97).081SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING CULTURE THROUGH GROUP ACTIVITIESValentina SINGHIREI0https://orcid.org/0000-0002-2674-1494PhD, Associate Professor, American University of Moldova, Chisinau, Republic of MoldovaÎn metodologia modernă de predare a limbii engleze ca limbă străină/sau a doua limbă, există deja abordări care sunt utilizate efectiv în grupurile multinaționale de cursanți. Cu toate acestea, într-o lume în continuă schimbare, noi provocări au apărut și continuă să apară pentru educatori. De exemplu, când amenințarea pandemiei de COVID-19 planează asupra multor țări de pe diferite continente, inclusiv Moldova, iar educația a trecut doar la online. Strategia și tactica de predare/învățare trebuiau să fie adecvate noului model de învățare. Învățarea online a trebuit să treacă într-o atmosferă foarte emoțională atât pentru profesori, cât și pentru studenți. Acest articol descrie experiența noastră în introducerea componentelor de învățare social-emoțională în predarea limbii engleze ca limbă străină/sau a doua limbă în perioadele de pandemie și post-pandemie în grupuri multinaționale de studenți din Republica Moldova, la Universitatea Americană din Moldovahttps://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/81-99_0.pdfengleză predare învățare socio-emoțională pandemie covid-19 grupuri multiculturale |
| spellingShingle | Valentina SINGHIREI SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING CULTURE THROUGH GROUP ACTIVITIES Moldoscopie engleză predare învățare socio-emoțională pandemie covid-19 grupuri multiculturale |
| title | SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING CULTURE THROUGH GROUP ACTIVITIES |
| title_full | SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING CULTURE THROUGH GROUP ACTIVITIES |
| title_fullStr | SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING CULTURE THROUGH GROUP ACTIVITIES |
| title_full_unstemmed | SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING CULTURE THROUGH GROUP ACTIVITIES |
| title_short | SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING CULTURE THROUGH GROUP ACTIVITIES |
| title_sort | social emotional learning culture through group activities |
| topic | engleză predare învățare socio-emoțională pandemie covid-19 grupuri multiculturale |
| url | https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/81-99_0.pdf |
| work_keys_str_mv | AT valentinasinghirei socialemotionallearningculturethroughgroupactivities |