تأثیر تمرین حرکتی دو دستی مبتنی بر بازی رایانه ای بر عملکرد حرکتی دست کودکان فلج مغزی همی پرتیک اسپاستیک
هدف:فلج مغزی (Cerebral palsy; CP) در نتیجه ی آسیب به مناطق حرکتی مغز به وجود می آید که بیمار قادر به کنترل حرکتی و وضعیت بدن خود نمی باشد. اختلال عملکرد اندام فوقانی یکی از شایع ترین اختلالات حرکتی درکودکان فلج مغزی است که نقش مهمی در کیفیت زندگی کودکان دارد. از این روی، هدف این تحقیق ارائه یک...
| Main Authors: | , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mashhad university of medical Sciences
2024-01-01
|
| Series: | Journal of Paramedical Science and Rehabilitation |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jpsr.mums.ac.ir/article_23878_09f0d2ea7be9b0416831a7085ef8d0e0.pdf |
| _version_ | 1827319070269112320 |
|---|---|
| author | پریسا حسینی حمیدرضا کبروی احسان تهامی افسانه زینل زاده نرگس هاشمی مهران بیرقی طوسی جواد آخوندیان |
| author_facet | پریسا حسینی حمیدرضا کبروی احسان تهامی افسانه زینل زاده نرگس هاشمی مهران بیرقی طوسی جواد آخوندیان |
| author_sort | پریسا حسینی |
| collection | DOAJ |
| description | هدف:فلج مغزی (Cerebral palsy; CP) در نتیجه ی آسیب به مناطق حرکتی مغز به وجود می آید که بیمار قادر به کنترل حرکتی و وضعیت بدن خود نمی باشد. اختلال عملکرد اندام فوقانی یکی از شایع ترین اختلالات حرکتی درکودکان فلج مغزی است که نقش مهمی در کیفیت زندگی کودکان دارد. از این روی، هدف این تحقیق ارائه یک رویکرد توانبخشی جهت ارتقاء قابلیت های حرکتی دست در کودکان فلج مغزی نیمه بدن است.روش بررسی:در این مطالعه قابلیت های حرکتی در کودکان فلج مغزی در یک روش توانبخشی دودستی مبتنی بر بازی کامپیوتری بررسی شده است. هفت کودک فلج مغزی نیمه بدن در 15 جلسه 30 دقیقه توانبخشی به صورت سه روز در هفته شرکت کردند. از آزمون فوگل-میر (Fugl-Meyer; FMA) اندام فوقانی جهت ارزیابی توانایی های حرکتی استفاده شده است.یافته ها: میانگین نمرات FMA اندام فوقانی قبل و بعد از مداخله بترتیب (14/79±46/10) و (43/3±54/10) می باشد و نسبت به قبل از مداخله بهبود قابل ملاحظه ای داشته است (0/05≥p). نتایج نشان می دهد که این روش سبب بهبود قابلیت های حرکتی در دست کودکان فلج مغزی به خصوص حرکات مچ دست از جمله پایداری مچ و تکرار حرکات دورسی فلکشن و ولارفلکشن مچ دست در کودکان شده است.نتیجه گیری:به نظر می رسد استفاده از روش های دودستی در قالب بازی های کامپیوتری میتواند در بهبود حرکتی کودکان فلج مغزی همیپرتیک موثر باشد و به عنوان روشی مداخله ای در توانبخشی حرکتی این کودکان استفاده گردد. |
| first_indexed | 2024-04-25T00:13:32Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-81d167b315554150a951b0f90c6ac8ad |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2322-5238 2345-2730 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-25T00:13:32Z |
| publishDate | 2024-01-01 |
| publisher | Mashhad university of medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | Journal of Paramedical Science and Rehabilitation |
| spelling | doaj.art-81d167b315554150a951b0f90c6ac8ad2024-03-13T07:13:40ZengMashhad university of medical SciencesJournal of Paramedical Science and Rehabilitation2322-52382345-27302024-01-01124263910.22038/jpsr.2024.76440.258123878تأثیر تمرین حرکتی دو دستی مبتنی بر بازی رایانه ای بر عملکرد حرکتی دست کودکان فلج مغزی همی پرتیک اسپاستیکپریسا حسینی0حمیدرضا کبروی1احسان تهامی2افسانه زینل زاده3نرگس هاشمی4مهران بیرقی طوسی5جواد آخوندیان6دانشجوی دکتری مهندسی پزشکی، گروه مهندسی پزشکی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایراندانشیار گروه مهندسی پزشکی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایراناستادیار گروه مهندسی پزشکی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایراندانشیار گروه فیزیوتراپی، دانشکده علوم پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایراناستادیار گروه اطفال، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایراندانشیار گروه اطفال، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایراناستاد گروه اطفال، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایرانهدف:فلج مغزی (Cerebral palsy; CP) در نتیجه ی آسیب به مناطق حرکتی مغز به وجود می آید که بیمار قادر به کنترل حرکتی و وضعیت بدن خود نمی باشد. اختلال عملکرد اندام فوقانی یکی از شایع ترین اختلالات حرکتی درکودکان فلج مغزی است که نقش مهمی در کیفیت زندگی کودکان دارد. از این روی، هدف این تحقیق ارائه یک رویکرد توانبخشی جهت ارتقاء قابلیت های حرکتی دست در کودکان فلج مغزی نیمه بدن است.روش بررسی:در این مطالعه قابلیت های حرکتی در کودکان فلج مغزی در یک روش توانبخشی دودستی مبتنی بر بازی کامپیوتری بررسی شده است. هفت کودک فلج مغزی نیمه بدن در 15 جلسه 30 دقیقه توانبخشی به صورت سه روز در هفته شرکت کردند. از آزمون فوگل-میر (Fugl-Meyer; FMA) اندام فوقانی جهت ارزیابی توانایی های حرکتی استفاده شده است.یافته ها: میانگین نمرات FMA اندام فوقانی قبل و بعد از مداخله بترتیب (14/79±46/10) و (43/3±54/10) می باشد و نسبت به قبل از مداخله بهبود قابل ملاحظه ای داشته است (0/05≥p). نتایج نشان می دهد که این روش سبب بهبود قابلیت های حرکتی در دست کودکان فلج مغزی به خصوص حرکات مچ دست از جمله پایداری مچ و تکرار حرکات دورسی فلکشن و ولارفلکشن مچ دست در کودکان شده است.نتیجه گیری:به نظر می رسد استفاده از روش های دودستی در قالب بازی های کامپیوتری میتواند در بهبود حرکتی کودکان فلج مغزی همیپرتیک موثر باشد و به عنوان روشی مداخله ای در توانبخشی حرکتی این کودکان استفاده گردد.https://jpsr.mums.ac.ir/article_23878_09f0d2ea7be9b0416831a7085ef8d0e0.pdfحرکات دودستیفلج مغزیفلج‌مغزی نیمه بدنتوانبخشی |
| spellingShingle | پریسا حسینی حمیدرضا کبروی احسان تهامی افسانه زینل زاده نرگس هاشمی مهران بیرقی طوسی جواد آخوندیان تأثیر تمرین حرکتی دو دستی مبتنی بر بازی رایانه ای بر عملکرد حرکتی دست کودکان فلج مغزی همی پرتیک اسپاستیک Journal of Paramedical Science and Rehabilitation حرکات دودستی فلج مغزی فلج‌مغزی نیمه بدن توانبخشی |
| title | تأثیر تمرین حرکتی دو دستی مبتنی بر بازی رایانه ای بر عملکرد حرکتی دست کودکان فلج مغزی همی پرتیک اسپاستیک |
| title_full | تأثیر تمرین حرکتی دو دستی مبتنی بر بازی رایانه ای بر عملکرد حرکتی دست کودکان فلج مغزی همی پرتیک اسپاستیک |
| title_fullStr | تأثیر تمرین حرکتی دو دستی مبتنی بر بازی رایانه ای بر عملکرد حرکتی دست کودکان فلج مغزی همی پرتیک اسپاستیک |
| title_full_unstemmed | تأثیر تمرین حرکتی دو دستی مبتنی بر بازی رایانه ای بر عملکرد حرکتی دست کودکان فلج مغزی همی پرتیک اسپاستیک |
| title_short | تأثیر تمرین حرکتی دو دستی مبتنی بر بازی رایانه ای بر عملکرد حرکتی دست کودکان فلج مغزی همی پرتیک اسپاستیک |
| title_sort | تأثیر تمرین حرکتی دو دستی مبتنی بر بازی رایانه ای بر عملکرد حرکتی دست کودکان فلج مغزی همی پرتیک اسپاستیک |
| topic | حرکات دودستی فلج مغزی فلج‌مغزی نیمه بدن توانبخشی |
| url | https://jpsr.mums.ac.ir/article_23878_09f0d2ea7be9b0416831a7085ef8d0e0.pdf |
| work_keys_str_mv | AT prysạḥsyny tạtẖyrtmrynḥrḵtydwdstymbtnybrbạzyrạyạnhạybrʿmlḵrdḥrḵtydstḵwdḵạnfljmgẖzyhmyprtyḵạspạstyḵ AT ḥmydrḍạḵbrwy tạtẖyrtmrynḥrḵtydwdstymbtnybrbạzyrạyạnhạybrʿmlḵrdḥrḵtydstḵwdḵạnfljmgẖzyhmyprtyḵạspạstyḵ AT ạḥsạnthạmy tạtẖyrtmrynḥrḵtydwdstymbtnybrbạzyrạyạnhạybrʿmlḵrdḥrḵtydstḵwdḵạnfljmgẖzyhmyprtyḵạspạstyḵ AT ạfsạnhzynlzạdh tạtẖyrtmrynḥrḵtydwdstymbtnybrbạzyrạyạnhạybrʿmlḵrdḥrḵtydstḵwdḵạnfljmgẖzyhmyprtyḵạspạstyḵ AT nrgshạsẖmy tạtẖyrtmrynḥrḵtydwdstymbtnybrbạzyrạyạnhạybrʿmlḵrdḥrḵtydstḵwdḵạnfljmgẖzyhmyprtyḵạspạstyḵ AT mhrạnbyrqyṭwsy tạtẖyrtmrynḥrḵtydwdstymbtnybrbạzyrạyạnhạybrʿmlḵrdḥrḵtydstḵwdḵạnfljmgẖzyhmyprtyḵạspạstyḵ AT jwạdậkẖwndyạn tạtẖyrtmrynḥrḵtydwdstymbtnybrbạzyrạyạnhạybrʿmlḵrdḥrḵtydstḵwdḵạnfljmgẖzyhmyprtyḵạspạstyḵ |