“Projeto Educar para Ficar”: ações que legitimam políticas afirmativas no âmbito da Rede Federal de Ensino
Este artigo focaliza um dos aspectos de extrema importância no universo escolar - os transtornos da aprendizagem - e os esforços que o Instituto Federal Fluminense vem empreendendo com a finalidade de propiciar a inclusão efetiva dos alunos portadores desses transtornos no contexto da aprendizagem r...
Main Authors: | Cristina Barreto Tavares, Maria Lúcia Moreira Gomes |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Essentia Editora IFFluminense
2010-12-01
|
Series: | Vértices |
Subjects: | |
Online Access: | http://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/775 |
Similar Items
-
Projeto Educar para Ficar: as múltiplas abordagens do Serviço Social no âmbito educacional.
by: Rebeca Barreto Duarte
Published: (2016-02-01) -
Ações afirmativas fazem diferença?
by: Claudia Regina Baukat Silveira Moreira, et al.
Published: (2019-05-01) -
AÇÕES AFIRMATIVAS NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: ANÁLISE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
by: Ana Crhistina Vanali, et al.
Published: (2019-05-01) -
Ações afirmativas no ensino superior brasileiro
by: Elisabete Corcetti, et al.
Published: (2021-12-01) -
As ações afirmativas para ingresso no Instituto Federal do Triângulo Mineiro: uma análise de caso dos cursos técnicos do Campus Uberlândia
by: Sthéfany Araújo Melo, et al.
Published: (2022-12-01)