Representações Sociais de Docentes da EJA: afetividade e formação docente

Representações Sociais de Docentes da EJA: afetividade e formação docente

O objetivo deste artigo é apresentar as representações sociais dos professores da EJA sobre sua formação docente e a afetividade no processo de ensino aprendizagem. Participaram do estudo professores que atuam no Centro de Educação de Jovens e Adultos – CEJA e Centro Estadual da Educação de Jovens...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Poliana da Silva Almeida Santos Camargo
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2017-08-01
Series:	Educação & Realidade
Subjects:	Representações Sociais. Afetividade. Formação de Professores. Educação de Jovens e Adultos. Processo de Ensino-Aprendizagem.
Online Access:	https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/63306

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