La metodología de la investigación en la formación de los estudiantes universitarios de titulación
En el artículo se refleja con claridad y precisión, la importancia que tiene la asignatura de metodología de investigación, en la fase de titulación de los estudiantes universitarios. El objetivo fue: Determinar el nivel de conocimiento sobre la metodología de investigación en los estudiantes de FE...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Ecuatesis
2023-06-01
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| Series: | Ciencia y Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/217 |
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| author | Danilo Charchabal Pérez Betty del Carmen Vélez Mero Miguel Armando Sarango Cueva Diana Victoria Jaramillo Rueda Geovanny Vladimir Loaiza Ruiz María Valeria Chocho Calva |
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En el artículo se refleja con claridad y precisión, la importancia que tiene la asignatura de metodología de investigación, en la fase de titulación de los estudiantes universitarios. El objetivo fue: Determinar el nivel de conocimiento sobre la metodología de investigación en los estudiantes de FEDER para enfrentar su proceso final de titulación. El diseño fue pre experimental con un pretest y un postest. El tipo de investigación cuali-cuantitativa. El muestreo fu intencional a 30 estudiantes de la Facultad de Educación Física y deportes de la Universidad de Guayaquil, en el último semestre de estudio en pregrados. Los métodos aplicados fueron la observación, la estadística porcentual, análisis y síntesis, histórico lógico, inductivos y deductivos, todos ayudaron a guiar y orientar el proceso investigativo. Se concluye que la guía orientada de matrices metodológicas, influyeron en el aprendizaje y construcción del conocimiento de los estudiantes investigados, facilitándoles herramientas para elaborar sus tesis, desarrollando el pensamiento creativo, crítico y reflexivo sin la necesidad presionarte del tutor, jerarquizando su proyecto por sus propios medios, luego de la guía y orientación del docente.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2707-3378 2790-8402 |
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| publishDate | 2023-06-01 |
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| spelling | doaj.art-8226daec4bce4a2abfdf34034d28a12b2023-12-05T14:31:33ZspaEcuatesisCiencia y Educación2707-33782790-84022023-06-014610.5281/zenodo.8192165La metodología de la investigación en la formación de los estudiantes universitarios de titulaciónDanilo Charchabal Pérez0Betty del Carmen Vélez Mero1Miguel Armando Sarango Cueva2Diana Victoria Jaramillo Rueda3Geovanny Vladimir Loaiza Ruiz4María Valeria Chocho Calva5Universidad de Guayaquil (Ecuador).Ministerio de Educación (Ecuador).Ministerio de Educación (Ecuador).Ministerio de Educación (Ecuador).Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador).Academia de Capacitación Integral ATENEA (Ecuador). En el artículo se refleja con claridad y precisión, la importancia que tiene la asignatura de metodología de investigación, en la fase de titulación de los estudiantes universitarios. El objetivo fue: Determinar el nivel de conocimiento sobre la metodología de investigación en los estudiantes de FEDER para enfrentar su proceso final de titulación. El diseño fue pre experimental con un pretest y un postest. El tipo de investigación cuali-cuantitativa. El muestreo fu intencional a 30 estudiantes de la Facultad de Educación Física y deportes de la Universidad de Guayaquil, en el último semestre de estudio en pregrados. Los métodos aplicados fueron la observación, la estadística porcentual, análisis y síntesis, histórico lógico, inductivos y deductivos, todos ayudaron a guiar y orientar el proceso investigativo. Se concluye que la guía orientada de matrices metodológicas, influyeron en el aprendizaje y construcción del conocimiento de los estudiantes investigados, facilitándoles herramientas para elaborar sus tesis, desarrollando el pensamiento creativo, crítico y reflexivo sin la necesidad presionarte del tutor, jerarquizando su proyecto por sus propios medios, luego de la guía y orientación del docente. https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/217Metodología de investigaciónConocimientosPensamiento críticoCompetencias investigativasTextos académicos |
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