Teachers feel lonely too: a study of teachers’ personal and professional characteristics associated with loneliness = Professores também sentem solidão: estudo das características pessoais e profissionais de docentes associadas à solidão = Los maestros también sufren de soledad: un estudio de las características asociadas con la soledad

O objetivo do presente estudo foi identificar as características pessoais e profissionais associadas com a solidão entre professores brasileiros e medir o quanto a satisfação no trabalho e a solidão estão associadas. Participaram deste estudo um total de 1. 194 professores. Recrutados por uma amostr...

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Main Author: Amorim Neto, Roque do Carmo
Format: Article
Language:English
Published: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) 2015-01-01
Series:Psico
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Online Access:http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/18265/13743
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1980-8623
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spelling doaj.art-824a144459334def8ca6d03b81b6fdf52025-01-07T19:14:48ZengEditora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)Psico0103-53711980-86232015-01-01463321330000476453Teachers feel lonely too: a study of teachers’ personal and professional characteristics associated with loneliness = Professores também sentem solidão: estudo das características pessoais e profissionais de docentes associadas à solidão = Los maestros también sufren de soledad: un estudio de las características asociadas con la soledadAmorim Neto, Roque do CarmoO objetivo do presente estudo foi identificar as características pessoais e profissionais associadas com a solidão entre professores brasileiros e medir o quanto a satisfação no trabalho e a solidão estão associadas. Participaram deste estudo um total de 1. 194 professores. Recrutados por uma amostragem do tipo bola de neve, os participantes responderam a um questionário online. Foram conduzidos os testes t, ANOVA e correlação de Pearson. Os resultados indicam que professores que estão em um relacionamento amoroso, aqueles que estudaram em faculdades privadas e aqueles que lecionam em escolas públicas são mais propensos a experimentarem solidão. Os resultados ainda revelam que quanto maior o nível de solidão, maior a insatisfação do professor com o seu trabalhohttp://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/view/18265/13743psicologiaprofessores - atuação profissionalsolidão (psicologia)
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