<b>Escola inclusiva: o desvelar de um espaço multifacetado</b>
Apresentamos de forma breve, a evolução das fases da educação especial, dando maior ênfase na Integração e Inclusão, bem como apontamos alguns documentos internacionais e nacionais oriundos das mudanças de concepções em relação às pessoas com necessidades educacionais especiais e aos processos educa...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2011-12-01
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| Series: | Revista Educação Especial |
| Online Access: | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4399 |
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| author | Andréa Tonini Fabiane Adela Tonetto Costas |
| author_facet | Andréa Tonini Fabiane Adela Tonetto Costas |
| author_sort | Andréa Tonini |
| collection | DOAJ |
| description | Apresentamos de forma breve, a evolução das fases da educação especial, dando maior ênfase na Integração e Inclusão, bem como apontamos alguns documentos internacionais e nacionais oriundos das mudanças de concepções em relação às pessoas com necessidades educacionais especiais e aos processos educacionais, incluindo nestes o ensino especial e o ensino regular. Para contextualizar o processo de integração/inclusão fizemos um relato da pesquisa-ação que estamos realizando em uma Escola Estadual de Ensino Básico, localizada na cidade de Santa Maria/RS que tem como proposta a Escola Inclusiva. Assim, buscamos construir estratégias de ação junto aos educadores, alunos e famílias, que possibilite a implementação gradual, porém bem sucedida, do projeto de educação inclusiva.
Palavras-chave: Educação Especial. Integração/Inclusão. Ensino Regular.
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| first_indexed | 2024-03-11T17:14:31Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1984-686X |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2011-12-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) |
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| series | Revista Educação Especial |
| spelling | doaj.art-8255564b264045e4b1e18a65b3f873872023-10-20T02:26:02ZporUniversidade Federal de Santa Maria (UFSM)Revista Educação Especial1984-686X2011-12-0126<b>Escola inclusiva: o desvelar de um espaço multifacetado</b>Andréa Tonini0Fabiane Adela Tonetto Costas1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do SulUniversidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do SulApresentamos de forma breve, a evolução das fases da educação especial, dando maior ênfase na Integração e Inclusão, bem como apontamos alguns documentos internacionais e nacionais oriundos das mudanças de concepções em relação às pessoas com necessidades educacionais especiais e aos processos educacionais, incluindo nestes o ensino especial e o ensino regular. Para contextualizar o processo de integração/inclusão fizemos um relato da pesquisa-ação que estamos realizando em uma Escola Estadual de Ensino Básico, localizada na cidade de Santa Maria/RS que tem como proposta a Escola Inclusiva. Assim, buscamos construir estratégias de ação junto aos educadores, alunos e famílias, que possibilite a implementação gradual, porém bem sucedida, do projeto de educação inclusiva. Palavras-chave: Educação Especial. Integração/Inclusão. Ensino Regular. https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4399 |
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