Avaliação qualitativa e quantitativa do uso do jogo da memória no ensino de tabela periódica
A diversificação nas estratégias de ensino é um aspecto essencial para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Desta forma, os jogos didáticos são uma alternativa viável ao ensino de Química, já que surgem como uma proposta prazerosa e dinâmica de apresentar o conteúdo aos alunos ou revisá...
| Κύριοι συγγραφείς: | , , |
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| Μορφή: | Άρθρο |
| Γλώσσα: | Portuguese |
| Έκδοση: |
Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico
2020-06-01
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| Σειρά: | Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/867 |