Políticas sociales y ciudadanía. Diálogos entre la teoría feminista y el campo de estudios de infancia
Este artículo señala algunos desafíos para los estudios de infancia en América Latina y la utilidad de los estudios feministas sobre el Estado. El argumento central propone que relaciones intergeneracionales y categorías etarias constituyen ejes de construcción y legitimación de la desigualdad socia...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
El Colegio de la Frontera Norte
2012-01-01
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| Series: | Frontera Norte |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13623082001 |
| Summary: | Este artículo señala algunos desafíos para los estudios de infancia en América Latina y la utilidad de los estudios feministas sobre el Estado. El argumento central propone que relaciones intergeneracionales y categorías etarias constituyen ejes de construcción y legitimación de la desigualdad social. Así, las políticas para la infancia no sólo son escenarios centrales a la construcción de la categoría "infancia", sino también un espacio donde las dimensiones culturales de las políticas desempeñan un papel en los mentados procesos de legitimación y producción de desigualdad infantil. Por ello, los aportes de las teóricas feministas del bienestar permiten una mejor comprensión de estos procesos. |
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| ISSN: | 0187-7372 2594-0260 |