Ensino religioso no Brasil: comparando as experiências de Sergipe e Pernambuco numa perspectiva de construção da tolerância
<div align="justify">Este artigo tem como objetivo comparar experiências sobre o Ensino Religioso (ER) em Sergipe e em Pernambuco, fazendo uso para isso da metodologia da Análise de Discurso. Ressalta-se nesse processo a aplicação dos dispositivos do artigo 33 da Lei 9475 de 22 de ju...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul
2013-01-01
|
| Series: | Reflexão & Ação |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/3217/2594 |
| _version_ | 1818845654313598976 |
|---|---|
| author | Aurenéa Maria de Oliveira Péricles Moraes de Andrade Jr Daniela dos Santos Rezende José Eraldo Neves Ribeiro |
| author_facet | Aurenéa Maria de Oliveira Péricles Moraes de Andrade Jr Daniela dos Santos Rezende José Eraldo Neves Ribeiro |
| author_sort | Aurenéa Maria de Oliveira |
| collection | DOAJ |
| description | <div align="justify">Este artigo tem como objetivo comparar experiências sobre o Ensino Religioso (ER) em Sergipe e em Pernambuco, fazendo uso para isso da metodologia da Análise de Discurso. Ressalta-se nesse processo a aplicação dos dispositivos do artigo 33 da Lei 9475 de 22 de julho de 1997 no espaço escolar, buscando entender especificamente do ponto de vista da implementação desses dispositivos, por que o ER atualmente, apesar da nova configuração que solicita dele bom trato com a diversidade religiosa sem ensino de catequese, o que implica em tolerância, ainda tem caráter proselitista/confessional com presença de entidades religiosas em sua prática educacional.<br><br>Abstract This article aims to compare experiences on Religious Education (RE) in Sergipe and Pernambuco, using the methodology to Discourse Analysis. It is noteworthy that process the application of the provisions of article 33 of Law 9475 of July 22, 1997 in the school, specifically seeking to understand the point of view of the implementation of these devices, why the ER today, despite the new setting that prompts him good dealing with religious diversity without teaching catechesis, which implies tolerance, still has character proselytizing/ confessional with the presence of religious organizations in their educational practice.</div> |
| first_indexed | 2024-12-19T05:33:06Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-82c82ddb37a247638c7d7cc7ba385f89 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0103-8842 1982-9949 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-12-19T05:33:06Z |
| publishDate | 2013-01-01 |
| publisher | Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul |
| record_format | Article |
| series | Reflexão & Ação |
| spelling | doaj.art-82c82ddb37a247638c7d7cc7ba385f892022-12-21T20:34:12ZporEditora da Universidade de Santa Cruz do SulReflexão & Ação0103-88421982-99492013-01-012114970Ensino religioso no Brasil: comparando as experiências de Sergipe e Pernambuco numa perspectiva de construção da tolerânciaAurenéa Maria de OliveiraPéricles Moraes de Andrade JrDaniela dos Santos RezendeJosé Eraldo Neves Ribeiro<div align="justify">Este artigo tem como objetivo comparar experiências sobre o Ensino Religioso (ER) em Sergipe e em Pernambuco, fazendo uso para isso da metodologia da Análise de Discurso. Ressalta-se nesse processo a aplicação dos dispositivos do artigo 33 da Lei 9475 de 22 de julho de 1997 no espaço escolar, buscando entender especificamente do ponto de vista da implementação desses dispositivos, por que o ER atualmente, apesar da nova configuração que solicita dele bom trato com a diversidade religiosa sem ensino de catequese, o que implica em tolerância, ainda tem caráter proselitista/confessional com presença de entidades religiosas em sua prática educacional.<br><br>Abstract This article aims to compare experiences on Religious Education (RE) in Sergipe and Pernambuco, using the methodology to Discourse Analysis. It is noteworthy that process the application of the provisions of article 33 of Law 9475 of July 22, 1997 in the school, specifically seeking to understand the point of view of the implementation of these devices, why the ER today, despite the new setting that prompts him good dealing with religious diversity without teaching catechesis, which implies tolerance, still has character proselytizing/ confessional with the presence of religious organizations in their educational practice.</div>http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/3217/2594Ensino ReligiosoLDBSergipePernambucoTolerância |
| spellingShingle | Aurenéa Maria de Oliveira Péricles Moraes de Andrade Jr Daniela dos Santos Rezende José Eraldo Neves Ribeiro Ensino religioso no Brasil: comparando as experiências de Sergipe e Pernambuco numa perspectiva de construção da tolerância Reflexão & Ação Ensino Religioso LDB Sergipe Pernambuco Tolerância |
| title | Ensino religioso no Brasil: comparando as experiências de Sergipe e Pernambuco numa perspectiva de construção da tolerância |
| title_full | Ensino religioso no Brasil: comparando as experiências de Sergipe e Pernambuco numa perspectiva de construção da tolerância |
| title_fullStr | Ensino religioso no Brasil: comparando as experiências de Sergipe e Pernambuco numa perspectiva de construção da tolerância |
| title_full_unstemmed | Ensino religioso no Brasil: comparando as experiências de Sergipe e Pernambuco numa perspectiva de construção da tolerância |
| title_short | Ensino religioso no Brasil: comparando as experiências de Sergipe e Pernambuco numa perspectiva de construção da tolerância |
| title_sort | ensino religioso no brasil comparando as experiencias de sergipe e pernambuco numa perspectiva de construcao da tolerancia |
| topic | Ensino Religioso LDB Sergipe Pernambuco Tolerância |
| url | http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/3217/2594 |
| work_keys_str_mv | AT aureneamariadeoliveira ensinoreligiosonobrasilcomparandoasexperienciasdesergipeepernambuconumaperspectivadeconstrucaodatolerancia AT periclesmoraesdeandradejr ensinoreligiosonobrasilcomparandoasexperienciasdesergipeepernambuconumaperspectivadeconstrucaodatolerancia AT danieladossantosrezende ensinoreligiosonobrasilcomparandoasexperienciasdesergipeepernambuconumaperspectivadeconstrucaodatolerancia AT joseeraldonevesribeiro ensinoreligiosonobrasilcomparandoasexperienciasdesergipeepernambuconumaperspectivadeconstrucaodatolerancia |