Instrumento de Avaliação Fonológica (INFONO): estudo piloto
RESUMO Objetivo: Analisar a adequação dos itens propostos para o Instrumento de Avaliação Fonológica (INFONO) quanto ao reconhecimento e à produção da palavra-alvo, bem como analisar a consistência interna dos itens selecionados e comparar entre as variáveis sexo, tipo de escola e desenvolvimento f...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
2020-07-01
|
| Series: | CoDAS |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822020000400311&tlng=pt |
| _version_ | 1819176485848612864 |
|---|---|
| author | Marizete Ilha Ceron Marileda Barichello Gubiani Camila Rosa de Oliveira Márcia Keske-Soares |
| author_facet | Marizete Ilha Ceron Marileda Barichello Gubiani Camila Rosa de Oliveira Márcia Keske-Soares |
| author_sort | Marizete Ilha Ceron |
| collection | DOAJ |
| description | RESUMO Objetivo: Analisar a adequação dos itens propostos para o Instrumento de Avaliação Fonológica (INFONO) quanto ao reconhecimento e à produção da palavra-alvo, bem como analisar a consistência interna dos itens selecionados e comparar entre as variáveis sexo, tipo de escola e desenvolvimento fonológico (típico e atípico). Método: Participaram 48 crianças (n=26 com desenvolvimento fonológico típico e n=22 com desenvolvimento fonológico atípico) categorizadas por: idade (seis faixas etárias de 3 a 8 anos e 11 meses); tipo de escola (pública e privada), e sexo (feminino e masculino). Utilizou-se o INFONO por nomeação espontânea para a coleta dos dados da fala. Analisou-se o percentual de reconhecimento e produção dos itens (n=116), as dificuldades de reconhecimento destes, a consistência interna para o total de itens, e o desempenho das crianças (n=84), considerando as variáveis sexo, tipo de escola e desenvolvimento fonológico. Resultados: A maioria dos itens apresentou um percentual de reconhecimento alto, sendo estes considerados adequados para compor o INFONO. Algumas imagens precisaram ser reelaboradas para facilitar a produção espontânea do alvo e outras foram excluídas do instrumento. O instrumento demonstrou excelente consistência interna dos itens. Não houve diferença estatisticamente significante entre as variáveis sexo e tipo de escola, mas sim quanto ao desenvolvimento fonológico. Conclusão: O INFONO permitiu a correta identificação das imagens e a produção do alvo desejado. Ainda, obteve-se uma quantidade mínima de itens que possibilitam a avaliação de todos os fonemas do Português Brasileiro em diferentes posições na sílaba e na palavra, e esses itens apresentaram excelente consistência interna. |
| first_indexed | 2024-12-22T21:11:31Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-82d8ead7b3f8490e9ba5292008961fc6 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2317-1782 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-22T21:11:31Z |
| publishDate | 2020-07-01 |
| publisher | Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia |
| record_format | Article |
| series | CoDAS |
| spelling | doaj.art-82d8ead7b3f8490e9ba5292008961fc62022-12-21T18:12:31ZengSociedade Brasileira de FonoaudiologiaCoDAS2317-17822020-07-0132410.1590/2317-1782/20202019105Instrumento de Avaliação Fonológica (INFONO): estudo pilotoMarizete Ilha Ceronhttps://orcid.org/0000-0001-5827-5670Marileda Barichello Gubianihttps://orcid.org/0000-0003-0692-6480Camila Rosa de Oliveirahttps://orcid.org/0000-0003-2115-604XMárcia Keske-Soareshttps://orcid.org/0000-0002-5678-8429RESUMO Objetivo: Analisar a adequação dos itens propostos para o Instrumento de Avaliação Fonológica (INFONO) quanto ao reconhecimento e à produção da palavra-alvo, bem como analisar a consistência interna dos itens selecionados e comparar entre as variáveis sexo, tipo de escola e desenvolvimento fonológico (típico e atípico). Método: Participaram 48 crianças (n=26 com desenvolvimento fonológico típico e n=22 com desenvolvimento fonológico atípico) categorizadas por: idade (seis faixas etárias de 3 a 8 anos e 11 meses); tipo de escola (pública e privada), e sexo (feminino e masculino). Utilizou-se o INFONO por nomeação espontânea para a coleta dos dados da fala. Analisou-se o percentual de reconhecimento e produção dos itens (n=116), as dificuldades de reconhecimento destes, a consistência interna para o total de itens, e o desempenho das crianças (n=84), considerando as variáveis sexo, tipo de escola e desenvolvimento fonológico. Resultados: A maioria dos itens apresentou um percentual de reconhecimento alto, sendo estes considerados adequados para compor o INFONO. Algumas imagens precisaram ser reelaboradas para facilitar a produção espontânea do alvo e outras foram excluídas do instrumento. O instrumento demonstrou excelente consistência interna dos itens. Não houve diferença estatisticamente significante entre as variáveis sexo e tipo de escola, mas sim quanto ao desenvolvimento fonológico. Conclusão: O INFONO permitiu a correta identificação das imagens e a produção do alvo desejado. Ainda, obteve-se uma quantidade mínima de itens que possibilitam a avaliação de todos os fonemas do Português Brasileiro em diferentes posições na sílaba e na palavra, e esses itens apresentaram excelente consistência interna.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822020000400311&tlng=ptTestes de articulação da falaTranstornos da articulaçãoAvaliaçãoCriançaFala |
| spellingShingle | Marizete Ilha Ceron Marileda Barichello Gubiani Camila Rosa de Oliveira Márcia Keske-Soares Instrumento de Avaliação Fonológica (INFONO): estudo piloto CoDAS Testes de articulação da fala Transtornos da articulação Avaliação Criança Fala |
| title | Instrumento de Avaliação Fonológica (INFONO): estudo piloto |
| title_full | Instrumento de Avaliação Fonológica (INFONO): estudo piloto |
| title_fullStr | Instrumento de Avaliação Fonológica (INFONO): estudo piloto |
| title_full_unstemmed | Instrumento de Avaliação Fonológica (INFONO): estudo piloto |
| title_short | Instrumento de Avaliação Fonológica (INFONO): estudo piloto |
| title_sort | instrumento de avaliacao fonologica infono estudo piloto |
| topic | Testes de articulação da fala Transtornos da articulação Avaliação Criança Fala |
| url | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822020000400311&tlng=pt |
| work_keys_str_mv | AT marizeteilhaceron instrumentodeavaliacaofonologicainfonoestudopiloto AT mariledabarichellogubiani instrumentodeavaliacaofonologicainfonoestudopiloto AT camilarosadeoliveira instrumentodeavaliacaofonologicainfonoestudopiloto AT marciakeskesoares instrumentodeavaliacaofonologicainfonoestudopiloto |