OBEDUC: análise de aprendizagens docentes num contexto formativo sobre resolução de problemas

OBEDUC: análise de aprendizagens docentes num contexto formativo sobre resolução de problemas

O presente artigo é resultado de um projeto de pesquisa do Programa Observatório da Educação (OBEDUC), aprovado no edital de 2012. Por entender-se a Aprendizagem da Docência como parte integrante do Desenvolvimento Profissional Docente, este artigo tem por objetivo apresentar uma análise de aprendiz...

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Bibliographic Details
Main Authors: Douglas da Silva Tinti, Wanusa Rodrigues Ramos, Ana Lúcia Manrique, Laurizete Ferragut Passos
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Campinas 2016-05-01
Series:Zetetiké
Subjects:
Resolução de problemas. Aprendizagem da docência. Formação de professores. Observatório da educação.
Online Access:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646527

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