Enseñanza individual a través de Skype y Google Docs
El artículo presenta ideas para clases on-line utilizando Google Docs ySkype. En la parte teórica se explica el concepto de enseñanza virtual asincrónica ysincrónica. Se comentan las ventajas e inconvenientes de ambos modos de enseñanza.Los ejercicios prácticos utilizan sobre todo los métodos y herr...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat de València
2013-07-01
|
| Series: | Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera |
| Online Access: | https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/6638 |
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| author | Agata Łazor Aleksandra Kledzik |
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| description | El artículo presenta ideas para clases on-line utilizando Google Docs ySkype. En la parte teórica se explica el concepto de enseñanza virtual asincrónica ysincrónica. Se comentan las ventajas e inconvenientes de ambos modos de enseñanza.Los ejercicios prácticos utilizan sobre todo los métodos y herramientas sincrónicos ytienen el propósito de utilizar varias aplicaciones de Google Docs. Todas las tareas seadaptan a diferentes estilos de aprendizaje. La primera está relacionada con recordar yrepetir colocaciones y expresiones. En el segundo ejercicio se utiliza una fotografía y sela etiqueta aprovechando la opción dada por Google Drawing. En la tercera tarea seaplican tanto las estrategias de e-learning sincrónico como asincrónico y consiste en lacorrección on-line de una tarea previamente escrita. La última tarea implica la búsquedaen internet de una página web y la simulación de un intercambio de e-mails con elpropietario de un piso. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1886-337X |
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| last_indexed | 2024-12-16T14:30:50Z |
| publishDate | 2013-07-01 |
| publisher | Universitat de València |
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| series | Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera |
| spelling | doaj.art-832ebc8205c642da9cc5243ecb24d3282022-12-21T22:28:15ZspaUniversitat de ValènciaForo de profesores de Español como Lengua Extranjera1886-337X2013-07-019110.7203/foroele.v9i1.66385588Enseñanza individual a través de Skype y Google DocsAgata Łazor0Aleksandra Kledzik1Profesora freelance de noruego e inglés El Centro de Lengua Noruega «VIDDA»Profesora free-lance de inglés Estudiante de Wy?sza Szko?a J?zyków Obcych en Pozna? Erasmus Universidad de SevillaEl artículo presenta ideas para clases on-line utilizando Google Docs ySkype. En la parte teórica se explica el concepto de enseñanza virtual asincrónica ysincrónica. Se comentan las ventajas e inconvenientes de ambos modos de enseñanza.Los ejercicios prácticos utilizan sobre todo los métodos y herramientas sincrónicos ytienen el propósito de utilizar varias aplicaciones de Google Docs. Todas las tareas seadaptan a diferentes estilos de aprendizaje. La primera está relacionada con recordar yrepetir colocaciones y expresiones. En el segundo ejercicio se utiliza una fotografía y sela etiqueta aprovechando la opción dada por Google Drawing. En la tercera tarea seaplican tanto las estrategias de e-learning sincrónico como asincrónico y consiste en lacorrección on-line de una tarea previamente escrita. La última tarea implica la búsquedaen internet de una página web y la simulación de un intercambio de e-mails con elpropietario de un piso.https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/6638 |
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