A intersecção raça e gênero e sua utilização em docências compartilhadas em escolas públicas
Entrevista com Mônica do Amaral, professora e pesquisadora Sênior da FEUSP, sobre o Grupo de Estudos e Pesquisas Educação e Afroperspectivas. Com a colaboração de Valdirene Rosa de Souza, pesquisadora pós-doc da FEUSP, e Kleber Galvão de Siqueira Júnior (doutor pela FEUSP), a entrevista apresenta o...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2023-12-01
|
Series: | FronteiraZ |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz/article/view/64855 |
_version_ | 1797382452759494656 |
---|---|
author | Mônica do Amaral Valdirene Rosa de Souza Kleber Galvão de Siqueira Junior |
author_facet | Mônica do Amaral Valdirene Rosa de Souza Kleber Galvão de Siqueira Junior |
author_sort | Mônica do Amaral |
collection | DOAJ |
description |
Entrevista com Mônica do Amaral, professora e pesquisadora Sênior da FEUSP, sobre o Grupo de Estudos e Pesquisas Educação e Afroperspectivas. Com a colaboração de Valdirene Rosa de Souza, pesquisadora pós-doc da FEUSP, e Kleber Galvão de Siqueira Júnior (doutor pela FEUSP), a entrevista apresenta os resultados do grupo na construção de um conhecimento interseccionado e transversal entre Humanidades e Ciências, alicerçado em estratégias pedagógicas críticas e em uma epistemologia crítica, decolonial sul-americana, afro-brasileira e feminista, tendo como base a realização do trabalho de campo em escolas públicas do ensino fundamental e médio, articulado com instituições internacionais e associações, capazes de promover atividades de pesquisa e de formação educativa e cultural.
A professora Mônica do Amaral é membro efetivo da Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo, defendeu tese de Livre-Docência (FEUSP, 2010) e possui graduação em Psicologia (PUC-SP, 1980), mestrado em Psicologia Social (PUC-SP, 1988) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (IPUSP, 1995). Trabalhou na Fundação Carlos Chagas como pesquisadora e em orientação vocacional. Coordenou projetos de pesquisa pelo CNPq e de Melhoria do Ensino Público e de Políticas Públicas, com apoio da FAPESP. Tem experiência de pesquisa nas áreas de Psicologia Social, Psicanálise, Teoria Crítica e Educação, dedicando-se ao estudo dos seguintes temas: estética urbana juvenil; psicanálise e arte; narcisismo e cultura; escola pública, cultura contemporânea e adolescência; funcionamento-limite, adolescência e contemporaneidade; culturas juvenis e cultura escolar. Tem se dedicado à articulação entre a Teoria Crítica, Estudos Culturais e a questão racial na escola.
Mais informações sobre o Grupo de Estudos e Pesquisas Educação e Afroperspectivas, liderado pela professora Mônica do Amaral podem sem encontradas em: https://afroperspectivas.com.br/
Os livros apresentados durante a entrevista podem ser encontrados em: https://estante.afroperspectivas.com.br/
Edição: Ana Paula Rodrigues da Silva (USP), Thiago Fonseca (TV-PUC)
Música: PIPA estúdio
Revista FronteiraZ 31 - dezembro/2023
|
first_indexed | 2024-03-08T21:05:37Z |
format | Article |
id | doaj.art-8331c2f83734495a90f494c2a4bc464f |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1983-4373 |
language | Portuguese |
last_indexed | 2024-03-08T21:05:37Z |
publishDate | 2023-12-01 |
publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
record_format | Article |
series | FronteiraZ |
spelling | doaj.art-8331c2f83734495a90f494c2a4bc464f2023-12-22T13:24:47ZporPontifícia Universidade Católica de São PauloFronteiraZ1983-43732023-12-013110.23925/1983-4373.2023i31vml2A intersecção raça e gênero e sua utilização em docências compartilhadas em escolas públicasMônica do Amaral0Valdirene Rosa de Souza1Kleber Galvão de Siqueira Junior2Universidade de São Paulo - USPUniversidade de São Paulo - USPUniversidade de São Paulo - USP Entrevista com Mônica do Amaral, professora e pesquisadora Sênior da FEUSP, sobre o Grupo de Estudos e Pesquisas Educação e Afroperspectivas. Com a colaboração de Valdirene Rosa de Souza, pesquisadora pós-doc da FEUSP, e Kleber Galvão de Siqueira Júnior (doutor pela FEUSP), a entrevista apresenta os resultados do grupo na construção de um conhecimento interseccionado e transversal entre Humanidades e Ciências, alicerçado em estratégias pedagógicas críticas e em uma epistemologia crítica, decolonial sul-americana, afro-brasileira e feminista, tendo como base a realização do trabalho de campo em escolas públicas do ensino fundamental e médio, articulado com instituições internacionais e associações, capazes de promover atividades de pesquisa e de formação educativa e cultural. A professora Mônica do Amaral é membro efetivo da Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo, defendeu tese de Livre-Docência (FEUSP, 2010) e possui graduação em Psicologia (PUC-SP, 1980), mestrado em Psicologia Social (PUC-SP, 1988) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (IPUSP, 1995). Trabalhou na Fundação Carlos Chagas como pesquisadora e em orientação vocacional. Coordenou projetos de pesquisa pelo CNPq e de Melhoria do Ensino Público e de Políticas Públicas, com apoio da FAPESP. Tem experiência de pesquisa nas áreas de Psicologia Social, Psicanálise, Teoria Crítica e Educação, dedicando-se ao estudo dos seguintes temas: estética urbana juvenil; psicanálise e arte; narcisismo e cultura; escola pública, cultura contemporânea e adolescência; funcionamento-limite, adolescência e contemporaneidade; culturas juvenis e cultura escolar. Tem se dedicado à articulação entre a Teoria Crítica, Estudos Culturais e a questão racial na escola. Mais informações sobre o Grupo de Estudos e Pesquisas Educação e Afroperspectivas, liderado pela professora Mônica do Amaral podem sem encontradas em: https://afroperspectivas.com.br/ Os livros apresentados durante a entrevista podem ser encontrados em: https://estante.afroperspectivas.com.br/ Edição: Ana Paula Rodrigues da Silva (USP), Thiago Fonseca (TV-PUC) Música: PIPA estúdio Revista FronteiraZ 31 - dezembro/2023 https://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz/article/view/64855intersecçãoraçagênerolei10639educação |
spellingShingle | Mônica do Amaral Valdirene Rosa de Souza Kleber Galvão de Siqueira Junior A intersecção raça e gênero e sua utilização em docências compartilhadas em escolas públicas FronteiraZ intersecção raça gênero lei10639 educação |
title | A intersecção raça e gênero e sua utilização em docências compartilhadas em escolas públicas |
title_full | A intersecção raça e gênero e sua utilização em docências compartilhadas em escolas públicas |
title_fullStr | A intersecção raça e gênero e sua utilização em docências compartilhadas em escolas públicas |
title_full_unstemmed | A intersecção raça e gênero e sua utilização em docências compartilhadas em escolas públicas |
title_short | A intersecção raça e gênero e sua utilização em docências compartilhadas em escolas públicas |
title_sort | interseccao raca e genero e sua utilizacao em docencias compartilhadas em escolas publicas |
topic | intersecção raça gênero lei10639 educação |
url | https://revistas.pucsp.br/index.php/fronteiraz/article/view/64855 |
work_keys_str_mv | AT monicadoamaral ainterseccaoracaegeneroesuautilizacaoemdocenciascompartilhadasemescolaspublicas AT valdirenerosadesouza ainterseccaoracaegeneroesuautilizacaoemdocenciascompartilhadasemescolaspublicas AT klebergalvaodesiqueirajunior ainterseccaoracaegeneroesuautilizacaoemdocenciascompartilhadasemescolaspublicas AT monicadoamaral interseccaoracaegeneroesuautilizacaoemdocenciascompartilhadasemescolaspublicas AT valdirenerosadesouza interseccaoracaegeneroesuautilizacaoemdocenciascompartilhadasemescolaspublicas AT klebergalvaodesiqueirajunior interseccaoracaegeneroesuautilizacaoemdocenciascompartilhadasemescolaspublicas |