UNA LINGUA, TANTE LINGUE: IL PLURALISMO LINGUISTICO IN CLASSE

A cura di Francesca Gallina e Silvana Loiero

Bibliographic Details
Main Author: A cura di Francesca Gallina e Silvana Loiero
Format: Article
Language:English
Published: Milano University Press 2023-12-01
Series:Italiano LinguaDue
Online Access:https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/21968
_version_ 1797389823504285696
author A cura di Francesca Gallina e Silvana Loiero
author_facet A cura di Francesca Gallina e Silvana Loiero
author_sort A cura di Francesca Gallina e Silvana Loiero
collection DOAJ
description A cura di Francesca Gallina e Silvana Loiero
first_indexed 2024-03-08T23:02:37Z
format Article
id doaj.art-833cf661fc8f4f2e8be158491285a834
institution Directory Open Access Journal
issn 2037-3597
language English
last_indexed 2024-03-08T23:02:37Z
publishDate 2023-12-01
publisher Milano University Press
record_format Article
series Italiano LinguaDue
spelling doaj.art-833cf661fc8f4f2e8be158491285a8342023-12-15T15:25:36ZengMilano University PressItaliano LinguaDue2037-35972023-12-0115210.54103/2037-3597/21968UNA LINGUA, TANTE LINGUE: IL PLURALISMO LINGUISTICO IN CLASSEA cura di Francesca Gallina e Silvana LoieroA cura di Francesca Gallina e Silvana Loiero https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/21968
spellingShingle A cura di Francesca Gallina e Silvana Loiero
UNA LINGUA, TANTE LINGUE: IL PLURALISMO LINGUISTICO IN CLASSE
Italiano LinguaDue
title UNA LINGUA, TANTE LINGUE: IL PLURALISMO LINGUISTICO IN CLASSE
title_full UNA LINGUA, TANTE LINGUE: IL PLURALISMO LINGUISTICO IN CLASSE
title_fullStr UNA LINGUA, TANTE LINGUE: IL PLURALISMO LINGUISTICO IN CLASSE
title_full_unstemmed UNA LINGUA, TANTE LINGUE: IL PLURALISMO LINGUISTICO IN CLASSE
title_short UNA LINGUA, TANTE LINGUE: IL PLURALISMO LINGUISTICO IN CLASSE
title_sort una lingua tante lingue il pluralismo linguistico in classe
url https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/21968
work_keys_str_mv AT acuradifrancescagallinaesilvanaloiero unalinguatantelingueilpluralismolinguisticoinclasse