Les TICE vues par les enseignants : : entre visées éthiques et attentes institutionnelles

Les TICE vues par les enseignants : : entre visées éthiques et attentes institutionnelles

Partant du constat que les instructions officielles réactualisent la nécessité de l’intégration des TIC à l’école, nous cherchons à comprendre pourquoi ces discours ne se traduisent pas dans l’usage que les enseignants font des TICE. Divers rapports rendent en effet compte des usages limités de ces...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Anne-Sophie Bellair
Formáid:	Alt
Teanga:	English
Foilsithe / Cruthaithe:	Université de Limoges 2018-05-01
Sraith:	Interfaces Numériques
Ábhair:	tice perception style d’usage enseignants
Rochtain ar líne:	https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/3175

Míreanna comhchosúla

TICE et construction des compétences professionnelles en milieu universitaire : « Vers une consocréation chez les enseignants-chercheurs de l’UAO en Côte d’Ivoire ? »
de réir: Valère Djilé Dagbo
Foilsithe / Cruthaithe: (2018-05-01)

État de l’intégration des TICE dans les pratiques professionnelles et pédagogiques des enseignants du supérieur en Algérie : cas du département des langues étrangères de l’université de Djelfa
de réir: Djelloul HABOUL
Foilsithe / Cruthaithe: (2022-02-01)

Les Technologies de l’Information et de la Communication appliquées à l’Enseignement : ENQUÊTES À PROPOS DES PRATIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE AU MAROC
de réir: Meriem Bouyzem, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015-12-01)

TICE Afrique ou comment compléter les formations des enseignants en Afrique
de réir: Raymonde Moussavou, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021-12-01)

Contribution à l’évaluation de l’apport des TICE à l’enseignement des Sciences de la Terre au secondaire collégial, Fès, Maroc
de réir: Ahmed SAYAD, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021-01-01)

Contribution à l’évaluation de l’apport des TICE à l’enseignement des Sciences de la Terre au secondaire collégial, Fès, Maroc
de réir: Ahmed SAYAD, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021-01-01)

Enseignement transmissif, apprentissage actif : usages du podcasting par les étudiants universitaires
de réir: Nicolas Roland, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015-02-01)

Étude exploratoire de l’utilisation des TICE en soutien aux pédagogies actives en contexte d’enseignement universitaire
de réir: Anastassis Kozanitis, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018-10-01)

Enseigner à distance via « google classroom » au temps de la Covid-19 : partage d’une expérience
de réir: Driss LOUIZ
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-12-01)

Le vocabulaire s’apprend, le lexique s’acquiert
de réir: Claude Germain
Foilsithe / Cruthaithe: (2016-12-01)

Usages des podcasts: Enrichissement des ressources classiques écrites ou détournement des difficultés de la langue française écrite ?
de réir: Malika ABENTAK
Foilsithe / Cruthaithe: (2020-12-01)

Les TICE, un moyen d’émancipation didactique au Maroc
de réir: Asmaâ Afnakar
Foilsithe / Cruthaithe: (2015-05-01)

Point de vue sur la conservation-restauration des matières plastiques
de réir: Sylvie Ramel
Foilsithe / Cruthaithe: (2007-10-01)

Les TICE, un moyen d’émancipation didactique au Maroc
de réir: Asmaâ Afnakar
Foilsithe / Cruthaithe: (2015-05-01)

Blaving comme TICE pour ameliorer la fluidite des apprenants de français
de réir: Derly Cervantes Cerra
Foilsithe / Cruthaithe: (2016-08-01)

Towards a regulatory planning of conflicts related to the use in peri-urban and rural areas
de réir: Abdelwahed EL IDRISSI
Foilsithe / Cruthaithe: (2022-03-01)

Implantation du C2i niveau 1 au sein de l’école normale supérieure de Marrakech
de réir: Somaya el Gharras, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012-11-01)

Éclairage sur les dimensions pédagogique, relationnelle et éthique du métier enseignant dans l’analyse de récits de futurs enseignants au post-secondaire
de réir: Saralou Beaudry-Vigneux, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021-06-01)

Gestion de l’usage d’une nappe par un groupement d’agriculteurs : l’expérience de Bsissi Oued El Akarit en Tunisie
de réir: Iheb Frija, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016-10-01)

Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación (TICE): desafíos para la enseñanza en un curso universitario
de réir: Elizabeth Narváez Cardona, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008-06-01)

L'eau, source de conflits : étude du cas du lac de Caussade
de réir: Pauline BALMOT, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023-09-01)

Le gestuel simplexe : Construire la cohérence entre l’individu et son environnement fonctionnel
de réir: Claire Azéma
Foilsithe / Cruthaithe: (2018-01-01)

Le littoral de la commune de Kafountine, espace de cohabitation difficile pour le tourisme balnéaire : étude de l’axe Abéné-Kafountine
de réir: Sadou BOCOUM, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024-05-01)

« E-maginaires » éducatifs : nécessaires utopies ou inutiles innovations ?
de réir: Valérie Campillo-Paquet
Foilsithe / Cruthaithe: (2017-12-01)

L'impact du programme GENIE sur la qualification des ressources humaines
de réir: Mohamed Khalil Zarhouti, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017-08-01)

Le transfert des compétences d’usages numériques : Revue de la littérature pour questionner les choix numériques éducatifs
de réir: Mathieu Payn, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022-11-01)

Les enjeux éthiques de l’enseignement en ergothérapie: des pistes de solutions
de réir: Marie-Josée Drolet, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021-06-01)

Dispositif discursif visant l’énonciation d’idées nouvelles en innovation : les règles d’écriture des récits d’usage
de réir: Laurent Collet
Foilsithe / Cruthaithe: (2014-09-01)

Concilier développement agricole et la préservation des biodiversités
de réir: Stéphane Sophie
Foilsithe / Cruthaithe: (2017-12-01)

L’invisibilisation de l’écran des concepteurs aux usagers : Les enjeux du camouflage d’une m-health à destination des séniors à La Réunion
de réir: Flavie Plante
Foilsithe / Cruthaithe: (2018-05-01)

L’INCITATION PAR LA REMUNERATION DES ENSEIGNANTS DE L’ENSEIGNEMENT SCOLAIRE AU MAROC : LES CONSTATS ET LES PERSPECTIVES
de réir: ACHNID JAOUAD, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023-01-01)

Les technologies en aide aux professeurs de langues étrangères : enseigner le français à l’ère de l’Internet
de réir: Giovanni Favata
Foilsithe / Cruthaithe: (2018-12-01)

Une analyse formelle du jeu des acteurs autour du projet de barrage de Sivens
de réir: Sibertin-Blanc Christophe
Foilsithe / Cruthaithe: (2018-07-01)

Kit numérique du français (IBI, St. Petersbourg). Bilan, perspectives
de réir: Irina N. Artemeva
Foilsithe / Cruthaithe: (2019-11-01)

Vers une utilisation des outils MOOC dans la formation continue des enseignants
de réir: Bouchaib Riyami, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017-08-01)

Application des punitions scolaires par les enseignants des écoles primaires et secondaires de la cité de Mbanza-Ngungu
de réir: Didier BONZEKE NSHOLE
Foilsithe / Cruthaithe: (2023-12-01)

L’enseignement des langues et cultures étrangères à l’école primaire : un exemple d’utilisation de document authentique multimédia
de réir: Marie-Ange Dat, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2005-02-01)

Le Web 2.0 dans l’enseignement du français
de réir: Carmen Vera Pérez
Foilsithe / Cruthaithe: (2009-03-01)

Les plaisirs et les dangers d’enseigner la science-fiction au niveau universitaire
de réir: Barbara Bengels
Foilsithe / Cruthaithe: (2024-06-01)

Le programme d'informatisation du Dictionaire critique de la langue française de l'abbé Jean-François Féraud (1787)
de réir: Rob Kling
Foilsithe / Cruthaithe: (1996-05-01)