Enfoque didáctico-generalizador de la disciplina principal integradora en la carrera de Español-Literatura/ A comprehensive, didactic approach to the central integrated discipline at Spanish and Literature major
Objetivo: El artículo describe los resultados de una investigación dirigida a proponer una metodología con enfoque didáctico-generalizador para el tratamiento de la disciplina principal integradora en la carrera de Español-Literatura. Métodos: Se emplearon los métodos de análisis documental y la...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
University of Camaguey
2019-01-01
|
| Series: | Transformación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/2328 |
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|---|---|
| author | Ivelissi Jimenez Cruz |
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| author_sort | Ivelissi Jimenez Cruz |
| collection | DOAJ |
| description | Objetivo: El artículo describe los resultados de una investigación dirigida a proponer una metodología con enfoque didáctico-generalizador para el tratamiento de la disciplina principal integradora en la carrera de Español-Literatura.
Métodos: Se emplearon los métodos de análisis documental y la entrevista a docentes para el referido diagnóstico, mientras que la modelación fue utilizada para el diseño de una metodología con enfoque didáctico-generalizador para el tratamiento de la Disciplina Principal en el trabajo metodológico del colectivo de año.
Resultado: El diseño de esta metodología se describe como el resultado principal de la investigación.
Conclusiones: El enfoque didáctico-generalizador para el tratamiento de la Disciplina Principal Integradora propicia el establecimiento de relaciones entre subsistemas que permiten analizar los vínculos de interdependencia y complementariedad del conjunto de las asignaturas en el año, favorecen el aprendizaje, el desarrollo profesional de los maestros en formación y la apropiación de los modos de actuación del profesional. |
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| format | Article |
| id | doaj.art-8345dafe115a4fbe9dde8c3337f1bf86 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2077-2955 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-12-20T08:43:52Z |
| publishDate | 2019-01-01 |
| publisher | University of Camaguey |
| record_format | Article |
| series | Transformación |
| spelling | doaj.art-8345dafe115a4fbe9dde8c3337f1bf862022-12-21T19:46:19ZspaUniversity of CamagueyTransformación2077-29552019-01-011511122328Enfoque didáctico-generalizador de la disciplina principal integradora en la carrera de Español-Literatura/ A comprehensive, didactic approach to the central integrated discipline at Spanish and Literature majorIvelissi Jimenez Cruz0Universidad de CamagüeyObjetivo: El artículo describe los resultados de una investigación dirigida a proponer una metodología con enfoque didáctico-generalizador para el tratamiento de la disciplina principal integradora en la carrera de Español-Literatura. Métodos: Se emplearon los métodos de análisis documental y la entrevista a docentes para el referido diagnóstico, mientras que la modelación fue utilizada para el diseño de una metodología con enfoque didáctico-generalizador para el tratamiento de la Disciplina Principal en el trabajo metodológico del colectivo de año. Resultado: El diseño de esta metodología se describe como el resultado principal de la investigación. Conclusiones: El enfoque didáctico-generalizador para el tratamiento de la Disciplina Principal Integradora propicia el establecimiento de relaciones entre subsistemas que permiten analizar los vínculos de interdependencia y complementariedad del conjunto de las asignaturas en el año, favorecen el aprendizaje, el desarrollo profesional de los maestros en formación y la apropiación de los modos de actuación del profesional.https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/2328didáctica, práctica docente, enfoque integrador, tutoría |
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