تقدير الذات لدى مدمنى الإنترنت من طلاب المرحلة الثانوية
هدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء على ظاهرة إدمان الإنترنت وعلاقنة بتقدير الذات ، وأجريت الدراسة على عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة کفر الشيخ، وإنطلقت الدراسة من السؤال الممثل ما العلاقة بين تقدير الذات وإدمان الإنترنت لدى طلاب المرحلة الثانوية؟ وبلغت عينة الدراسة (300) طالب وطالبة من الصف الآول و...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Education - Port Said University
2019-01-01
|
| Series: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_42689_50a585b3527a06c2c1ffc4603da3ea62.pdf |
| _version_ | 1797650485580136448 |
|---|---|
| author | هالة أحمد محمد محسن |
| author_facet | هالة أحمد محمد محسن |
| author_sort | هالة أحمد محمد محسن |
| collection | DOAJ |
| description | هدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء على ظاهرة إدمان الإنترنت وعلاقنة بتقدير الذات ، وأجريت الدراسة على عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة کفر الشيخ، وإنطلقت الدراسة من السؤال الممثل ما العلاقة بين تقدير الذات وإدمان الإنترنت لدى طلاب المرحلة الثانوية؟ وبلغت عينة الدراسة (300) طالب وطالبة من الصف الآول والثانى الثانوى وإعتمد فيها على المنهج الوصفى الإرتباطى، وکانت أدوات الدراسة عبارة عن مقياس تقدير الذات ( إعداد الباحثة)، ومقياس إدمان الإنترنت ( إعداد الباحثة) وثم صياغة فرضيات الدراسة على النحو التالى
1- لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين درجات طلاب المرحلة الثانوية على مقياس تقدير الذات ودرجاتهم على مقياس إدمان الإنترنت.
2ــ لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات مدمني الانترنت من طلاب المرحلة الثانوية على مقياس تقدير الذات تعزى لمتغير النوع (ذکور/إناث). وتم إختبار الفرضيات بإستخدام نظام(Spss)، وأسفرت النتائج على أنه توجد علاقة ارتباطية موجبة (طردية) دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0,01) بين درجات طلاب المرحلة الثانوية على مقياس تقدير الذات ودرجاتهم على مقياس إدمان الإنترنت". و أيضا لا تختلف درجات مدمني الانترنت من طلاب المرحلة الثانوية على مقياس تقدير الذات وفقاً لاختلاف النوع (ذکور/إناث). |
| first_indexed | 2024-03-11T16:02:07Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-83485ce8d4ad45749d32da4d45848f3f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2090-5319 2682-3268 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-11T16:02:07Z |
| publishDate | 2019-01-01 |
| publisher | Faculty of Education - Port Said University |
| record_format | Article |
| series | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| spelling | doaj.art-83485ce8d4ad45749d32da4d45848f3f2023-10-25T06:50:48ZaraFaculty of Education - Port Said UniversityMaǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd2090-53192682-32682019-01-01252567969810.21608/jftp.2019.4268942689تقدير الذات لدى مدمنى الإنترنت من طلاب المرحلة الثانويةهالة أحمد محمد محسن0کلية التربية جامعة دمياطهدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء على ظاهرة إدمان الإنترنت وعلاقنة بتقدير الذات ، وأجريت الدراسة على عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة کفر الشيخ، وإنطلقت الدراسة من السؤال الممثل ما العلاقة بين تقدير الذات وإدمان الإنترنت لدى طلاب المرحلة الثانوية؟ وبلغت عينة الدراسة (300) طالب وطالبة من الصف الآول والثانى الثانوى وإعتمد فيها على المنهج الوصفى الإرتباطى، وکانت أدوات الدراسة عبارة عن مقياس تقدير الذات ( إعداد الباحثة)، ومقياس إدمان الإنترنت ( إعداد الباحثة) وثم صياغة فرضيات الدراسة على النحو التالى 1- لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين درجات طلاب المرحلة الثانوية على مقياس تقدير الذات ودرجاتهم على مقياس إدمان الإنترنت. 2ــ لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات مدمني الانترنت من طلاب المرحلة الثانوية على مقياس تقدير الذات تعزى لمتغير النوع (ذکور/إناث). وتم إختبار الفرضيات بإستخدام نظام(Spss)، وأسفرت النتائج على أنه توجد علاقة ارتباطية موجبة (طردية) دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0,01) بين درجات طلاب المرحلة الثانوية على مقياس تقدير الذات ودرجاتهم على مقياس إدمان الإنترنت". و أيضا لا تختلف درجات مدمني الانترنت من طلاب المرحلة الثانوية على مقياس تقدير الذات وفقاً لاختلاف النوع (ذکور/إناث).https://jftp.journals.ekb.eg/article_42689_50a585b3527a06c2c1ffc4603da3ea62.pdfتقدير الذاتإدمان الإنترنت |
| spellingShingle | هالة أحمد محمد محسن تقدير الذات لدى مدمنى الإنترنت من طلاب المرحلة الثانوية Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd تقدير الذات إدمان الإنترنت |
| title | تقدير الذات لدى مدمنى الإنترنت من طلاب المرحلة الثانوية |
| title_full | تقدير الذات لدى مدمنى الإنترنت من طلاب المرحلة الثانوية |
| title_fullStr | تقدير الذات لدى مدمنى الإنترنت من طلاب المرحلة الثانوية |
| title_full_unstemmed | تقدير الذات لدى مدمنى الإنترنت من طلاب المرحلة الثانوية |
| title_short | تقدير الذات لدى مدمنى الإنترنت من طلاب المرحلة الثانوية |
| title_sort | تقدير الذات لدى مدمنى الإنترنت من طلاب المرحلة الثانوية |
| topic | تقدير الذات إدمان الإنترنت |
| url | https://jftp.journals.ekb.eg/article_42689_50a585b3527a06c2c1ffc4603da3ea62.pdf |
| work_keys_str_mv | AT hạlẗạḥmdmḥmdmḥsn tqdyrạldẖạtldymdmnyạlạntrntmnṭlạbạlmrḥlẗạltẖạnwyẗ |