Construyendo entornos saludables en Cali: Estrategias para fortalecer el tejido social y la equidad

En el contexto de la ciudad de Santiago de Cali caracterizado poblacionalmente como un territorio receptor de migrantes y víctimas del conflicto armado, generando procesos de desarraigo de las personas respecto a sus territorios, identificando en ellos el reto de construir una territorialización re...

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Bibliographic Details
Main Authors: John Fredy Bustos Lopez, Gustavo Adolfo Arteaga Botero
Format: Article
Language:Spanish
Published: Editorial Redipe 2024-01-01
Series:Revista Boletín Redipe
Subjects:
Online Access:http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/2072
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Gustavo Adolfo Arteaga Botero
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publishDate 2024-01-01
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spelling doaj.art-83716dc8c5b0479199954582217860762024-01-06T20:14:56ZspaEditorial RedipeRevista Boletín Redipe2256-15362024-01-0113110.36260/rbr.v13i1.2072Construyendo entornos saludables en Cali: Estrategias para fortalecer el tejido social y la equidadJohn Fredy Bustos Lopez0Gustavo Adolfo Arteaga Botero1Pontificia Universidad Javeriana Cali, ColombiaPontificia Universidad Javeriana Cali, Colombia En el contexto de la ciudad de Santiago de Cali caracterizado poblacionalmente como un territorio receptor de migrantes y víctimas del conflicto armado, generando procesos de desarraigo de las personas respecto a sus territorios, identificando en ellos el reto de construir una territorialización responsable con el lugar de acogida y las personas que le acompañan en los procesos de construcción comunitaria. En la “Semana Diagonal” el proyecto Vivo Mi Calle desarrollado por la Fundación Despacio, en asocio con el Tecnocentro Somos Pacífico, Colegio Nelson Garcés Vernaza y ACDI/VOCA retó a estudiantes de la Universidad Javeriana para dialogar sobre el “Construir entornos saludables en Cali” como una estrategia para fortalecer el diálogo entre la juventud del barrio Potrero Grande agrupada en el “Programa de Liderazgo Vivo Mi Calle” con el propósito de construir planes de mejora aterrizados al contexto del barrio que permita gestionar transformaciones en las formas de habitar el espacio público.  Este artículo compuesto por 3 capítulos, el primero introduce el rol de las instituciones participantes y un contexto general del barrio Potero Grande, el segundo contextualiza los abordajes conceptuales que se dieron en ambas comunidades educativas, el tercero relata “los planes de mejora” en la experiencia de la Semana Diagonal; a la fecha de la redacción del documento los planes de mejora se encuentran en implementación, será tarea de siguientes artículos evaluar los impactos. http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/2072TerritorializaciónAprendizaje servicioConstrucción comunitariaCiudades saludables
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