Sociologia interna do ensino CTS brasileiro: um ensaio por redes sociais
Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) é um campo social e científico que busca interpretar a ciência e a tecnologia como construções sociais, promovendo um modelo multidirecional entre essas três esferas. Desde os ditos precursores desse campo, uma das preocupações tem sido a dinâmica interna da com...
Main Authors: | Thiago Brañas de Melo, Alvaro Chrispino, Márcia Albuquerque, Marco Aurélio Silva |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade de Aveiro
2016-07-01
|
Series: | Indagatio Didactica |
Subjects: | |
Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/9799 |
Similar Items
-
Cultura científica no campo CTS ibero-americano
by: Thiago Brañas de Melo, et al.
Published: (2016-07-01) -
Controvérsias e CTS: analisando os textos da produção científica em Ensino CTS no Brasil
by: Thiago Brañas de Melo, et al.
Published: (2019-10-01) -
ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) NO ENSINO DE CIÊNCIAS: REVISÃO SISTEMÁTICA ENTRE OS ANOS DE 2010 E 2020
by: Benedito Eugenio, et al.
Published: (2022-06-01) -
Importância de se levar em consideração as interações de alunos adolescentes com a mídia televisiva e redes sociais para uma proposta de act de cunho CTS
by: Marina G. Soligo, et al.
Published: (2012-10-01) -
Abordagem CTS integrada ao currículo: uma experiência no nono ano do Ensino Fundamental
by: Silvia Regina Darronqui, et al.
Published: (2016-07-01)