O trabalho coletivo na construção do Projeto Político Pedagógico dos cursos de Enfermagem
RESUMO: A partir da análise dos dados de uma pesquisa interinstitucional, discute tipos possíveis de participação e sugere estratégias para envolver docentes, alunos e profissionais dos campos de prática no trabalho de construção e/ou revitalização de um Projeto Político Pedagógico (PPP). Apresenta...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal de Goias
2006-12-01
|
Series: | Revista Eletrônica de Enfermagem |
Online Access: | https://www.revistas.ufg.br/fen/article/view/760 |
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author | Rosita Saupe Maria Elisabeth Cestari |
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description | RESUMO: A partir da análise dos dados de uma pesquisa interinstitucional, discute tipos possíveis de participação e sugere estratégias para envolver docentes, alunos e profissionais dos campos de prática no trabalho de construção e/ou revitalização de um Projeto Político Pedagógico (PPP). Apresenta a proposta de um método, apoiado na Teoria da Ação Comunicativa de Habermas, para coordenação de um trabalho coletivo e analisa as possibilidades evidenciadas pela sua utilização durante a construção dos PPP de cada instituição participante da pesquisa.
PALAVRAS CHAVE: participação, projeto político pedagógico, ação comunicativa, trabalho coletivo. |
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spelling | doaj.art-839852ba03e34699bb703740650b090d2022-12-21T23:28:29ZengUniversidade Federal de GoiasRevista Eletrônica de Enfermagem1518-19442006-12-014210.5216/ree.v4i2.760O trabalho coletivo na construção do Projeto Político Pedagógico dos cursos de EnfermagemRosita Saupe0Maria Elisabeth Cestari1Faculdade de EnfermagemFaculdade de EnfermagemRESUMO: A partir da análise dos dados de uma pesquisa interinstitucional, discute tipos possíveis de participação e sugere estratégias para envolver docentes, alunos e profissionais dos campos de prática no trabalho de construção e/ou revitalização de um Projeto Político Pedagógico (PPP). Apresenta a proposta de um método, apoiado na Teoria da Ação Comunicativa de Habermas, para coordenação de um trabalho coletivo e analisa as possibilidades evidenciadas pela sua utilização durante a construção dos PPP de cada instituição participante da pesquisa. PALAVRAS CHAVE: participação, projeto político pedagógico, ação comunicativa, trabalho coletivo.https://www.revistas.ufg.br/fen/article/view/760 |
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