Prawo do edukacji osób z niepełnosprawnościami w dobie kryzysu pandemii COVID-19. Czy lekcja została odrobiona?
The paper aims to analyse and evaluate the educational situation of pupils with disabilities during the COVID-19 pandemic. For this reason, selected regulations of international human rights law that shape the right to inclusive education are presented. Secondly, the actual educational situation of...
Main Author: | Małgorzata Myl |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
2022-01-01
|
Series: | Acta Iuris Stetinensis |
Subjects: | |
Online Access: | https://wnus.usz.edu.pl/ais/pl/issue/1270/article/20197/ |
Similar Items
-
Konwencja o prawach osób z niepełnosprawnościami a idea traktatu o prawach osób starszych – wrogowie czy sojusznicy?
by: Barbara Mikołajczyk
Published: (2022-01-01) -
Inni czy tacy jak my? Wizerunek osób z niepełnosprawnościami w przekazach medialnych dla dzieci i młodzieży oraz jego znaczenie dla edukacji
by: Magdalena Pokrzywa
Published: (2023-03-01) -
Czy prosumpcja w dobie kryzysu to zjawisko jednowymiarowe? Eksploracja wśród użytkowników portali społecznościowych
by: Maciej Mitręga
Published: (2013-03-01) -
Miejsce zamieszkania a akceptacja osób z niepełnosprawnościami
by: Zdzisław Kazanowski, et al.
Published: (2021-10-01) -
Dyskryminacja pozytywna osób z niepełnosprawnościami na rynku pracy
by: Mariusz Szweda
Published: (2022-05-01)