Evolução da noção de conservação de quantidade e desempenho em matemática
Foram confrontadas nesta pesquisa a afirmação piagetiana de que o ensino da matemática deve basear-se no desenvolvimento das estruturas mentais da criança e a realidade do ensino dessa matéria na 1.ª série do primeiro grau. Estudou-se a relação existente entre a noção de conservação e o grau de dese...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Conselho Federal de Psicologia
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| Series: | Psicologia: Ciência e Profissão |
| Online Access: | http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98931983000100003&lng=en&tlng=en |