Educación y formación docente frente a la paz:un estado del arte
Introducción. El presente artículo da cuenta de una revisión y análisis de discurso riguroso y sistematizado sobre la educación y la paz, en las Instituciones de Educación Superior y la formación docente. Objetivo. Aportar al conocimiento sobre la educación para la paz. Metodología. Se revisa...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Caldas
2023-07-01
|
| Series: | Eleuthera |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/8854/7101 |
| _version_ | 1797201397492482048 |
|---|---|
| author | Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga Manuela Vallejo Espitia |
| author_facet | Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga Manuela Vallejo Espitia |
| author_sort | Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga |
| collection | DOAJ |
| description | Introducción. El presente artículo da cuenta de una revisión y análisis de discurso riguroso y sistematizado sobre la educación y la paz, en las Instituciones de Educación Superior y la formación docente. Objetivo. Aportar al conocimiento sobre la educación para la paz. Metodología. Se revisaron diversas fuentes en una búsqueda sistematizada y rigurosa en varias bases de datos científicas compuestas por artículos, tesis, proyectos e informes. Dicha revisión se hizo sobre la formulación de ecuaciones de búsqueda: paz y educación; paz y política; paz en instituciones educativas; y paz y formación docentes. En cada eje temático se efectuó el correspondiente análisis, en tanto supuestos teóricos de los autores, y su posición frente a los temas a trabajar de la revisión documental. Posteriormente, se estructuraron conclusiones frente al paneo que arrojó el estado del arte y los antecedentes, dando claridades a las discusiones, hallazgo y posturas epistemológicas, además de analizar en qué va Colombia frente a la construcción de paz; evidenciándose que no hay consenso en la manera de entender el concepto de paz o paces ni en relación a las formas de enfrentar el conflicto armado y construir procesos de paz. |
| first_indexed | 2024-04-24T07:46:54Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-843e58c6c0994902b8ce8fe6932fc111 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2011-4532 2463-1469 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-24T07:46:54Z |
| publishDate | 2023-07-01 |
| publisher | Universidad de Caldas |
| record_format | Article |
| series | Eleuthera |
| spelling | doaj.art-843e58c6c0994902b8ce8fe6932fc1112024-04-18T20:16:01ZengUniversidad de CaldasEleuthera2011-45322463-14692023-07-012523759http://doi.org/10.17151/eleu.2023.25.2.3Educación y formación docente frente a la paz:un estado del arteYasaldez Eder Loaiza Zuluaga0https://orcid.org/0000-0003-4215-2267Manuela Vallejo Espitia1https://orcid.org/0000-0003-4155-3915Universidad de CaldasUniversidad de CaldasIntroducción. El presente artículo da cuenta de una revisión y análisis de discurso riguroso y sistematizado sobre la educación y la paz, en las Instituciones de Educación Superior y la formación docente. Objetivo. Aportar al conocimiento sobre la educación para la paz. Metodología. Se revisaron diversas fuentes en una búsqueda sistematizada y rigurosa en varias bases de datos científicas compuestas por artículos, tesis, proyectos e informes. Dicha revisión se hizo sobre la formulación de ecuaciones de búsqueda: paz y educación; paz y política; paz en instituciones educativas; y paz y formación docentes. En cada eje temático se efectuó el correspondiente análisis, en tanto supuestos teóricos de los autores, y su posición frente a los temas a trabajar de la revisión documental. Posteriormente, se estructuraron conclusiones frente al paneo que arrojó el estado del arte y los antecedentes, dando claridades a las discusiones, hallazgo y posturas epistemológicas, además de analizar en qué va Colombia frente a la construcción de paz; evidenciándose que no hay consenso en la manera de entender el concepto de paz o paces ni en relación a las formas de enfrentar el conflicto armado y construir procesos de paz.https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/8854/7101educación para la pazeducación superiordocentes y formación. |
| spellingShingle | Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga Manuela Vallejo Espitia Educación y formación docente frente a la paz:un estado del arte Eleuthera educación para la paz educación superior docentes y formación. |
| title | Educación y formación docente frente a la paz:un estado del arte |
| title_full | Educación y formación docente frente a la paz:un estado del arte |
| title_fullStr | Educación y formación docente frente a la paz:un estado del arte |
| title_full_unstemmed | Educación y formación docente frente a la paz:un estado del arte |
| title_short | Educación y formación docente frente a la paz:un estado del arte |
| title_sort | educacion y formacion docente frente a la paz un estado del arte |
| topic | educación para la paz educación superior docentes y formación. |
| url | https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/8854/7101 |
| work_keys_str_mv | AT yasaldezederloaizazuluaga educacionyformaciondocentefrentealapazunestadodelarte AT manuelavallejoespitia educacionyformaciondocentefrentealapazunestadodelarte |