Rola dziadków w życiu dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmu
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest próba znalezienia odpowiedzi na pytanie, jaka jest rola dziadków w rozwoju, wychowaniu oraz w opiece nad dzieckiem z ASD, a także jakie są sposoby wspierania dziadków w podejmowanych przez nich rolach. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem badawczy został sformułowany...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Jesuit University Ignatianum in Krakow
2021-05-01
|
| Series: | Horyzonty Wychowania |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/2063 |
| _version_ | 1797855893529821184 |
|---|---|
| author | Aneta Wojciechowska |
| author_facet | Aneta Wojciechowska |
| author_sort | Aneta Wojciechowska |
| collection | DOAJ |
| description |
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest próba znalezienia odpowiedzi na pytanie, jaka jest rola dziadków w rozwoju, wychowaniu oraz w opiece nad dzieckiem z ASD, a także jakie są sposoby wspierania dziadków w podejmowanych przez nich rolach. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem badawczy został sformułowany w formie pytań: 1) Jakie role podejmują dziadkowie dziecka z ASD? 2) Czy i jakiego wsparcia potrzebują dziadkowie w pełnieniu roli babci/dziadka? 3) W jaki sposób dziadkowie mogliby wspierać rozwój wnuka/ wnuczki z ASD? W pracy zastosowano metodę analizy literatury przedmiotu. PROCES WYWODU: Punktem wyjścia artykułu jest wskazanie objawów zaburzenia ze spektrum autyzmu, następnie przegląd literatury dotyczącej roli dziadków w życia dziecka. Następna cześć dotyczy przeglądu badań nad dziadkami dzieci z ASD. Ostatnia część dotyczy wskazania, w jaki sposób dziadkowie mogą uczestniczyć w życiu wnuka/wnuczki z ASD, w jaki sposób mogą wspierać jego rozwój, współuczestniczyć w wychowaniu i opiece. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Z przeprowadzonych analiz wynika przede wszystkim brak do‑ statecznej ilości badań i analiz dotyczących dziadków dziecka z ASD, a dalej wskazują one trudności w zrozumieniu zachowań i funkcjonowania dziecka z ASD przez dziadków oraz trudności w odgrywaniu roli babci/dziadka wnuka/wnuczki z ASD. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: W świetle przeprowadzonych analiz należy zwrócić uwagę na potrzebę prowadzenia badań nad dziadkami dzieci z ASD, a także na podjęcie działań ukierunkowanych na wspieranie seniorów w odgrywaniu roli babci/dziadka dziecka z ASD.
|
| first_indexed | 2024-04-09T20:31:14Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-8463e2c9ce2148a6a70770f6b4ada0ae |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2391-9485 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-04-09T20:31:14Z |
| publishDate | 2021-05-01 |
| publisher | Jesuit University Ignatianum in Krakow |
| record_format | Article |
| series | Horyzonty Wychowania |
| spelling | doaj.art-8463e2c9ce2148a6a70770f6b4ada0ae2023-03-30T16:32:17ZdeuJesuit University Ignatianum in KrakowHoryzonty Wychowania2391-94852021-05-01205510.35765/hw.2063Rola dziadków w życiu dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmuAneta Wojciechowska0Uniwersytet im. Adama Mickiewicza Poznań CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest próba znalezienia odpowiedzi na pytanie, jaka jest rola dziadków w rozwoju, wychowaniu oraz w opiece nad dzieckiem z ASD, a także jakie są sposoby wspierania dziadków w podejmowanych przez nich rolach. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem badawczy został sformułowany w formie pytań: 1) Jakie role podejmują dziadkowie dziecka z ASD? 2) Czy i jakiego wsparcia potrzebują dziadkowie w pełnieniu roli babci/dziadka? 3) W jaki sposób dziadkowie mogliby wspierać rozwój wnuka/ wnuczki z ASD? W pracy zastosowano metodę analizy literatury przedmiotu. PROCES WYWODU: Punktem wyjścia artykułu jest wskazanie objawów zaburzenia ze spektrum autyzmu, następnie przegląd literatury dotyczącej roli dziadków w życia dziecka. Następna cześć dotyczy przeglądu badań nad dziadkami dzieci z ASD. Ostatnia część dotyczy wskazania, w jaki sposób dziadkowie mogą uczestniczyć w życiu wnuka/wnuczki z ASD, w jaki sposób mogą wspierać jego rozwój, współuczestniczyć w wychowaniu i opiece. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Z przeprowadzonych analiz wynika przede wszystkim brak do‑ statecznej ilości badań i analiz dotyczących dziadków dziecka z ASD, a dalej wskazują one trudności w zrozumieniu zachowań i funkcjonowania dziecka z ASD przez dziadków oraz trudności w odgrywaniu roli babci/dziadka wnuka/wnuczki z ASD. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: W świetle przeprowadzonych analiz należy zwrócić uwagę na potrzebę prowadzenia badań nad dziadkami dzieci z ASD, a także na podjęcie działań ukierunkowanych na wspieranie seniorów w odgrywaniu roli babci/dziadka dziecka z ASD. https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/2063zaburzenia ze spektrum autyzmudziadkowiewsparcie |
| spellingShingle | Aneta Wojciechowska Rola dziadków w życiu dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmu Horyzonty Wychowania zaburzenia ze spektrum autyzmu dziadkowie wsparcie |
| title | Rola dziadków w życiu dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmu |
| title_full | Rola dziadków w życiu dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmu |
| title_fullStr | Rola dziadków w życiu dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmu |
| title_full_unstemmed | Rola dziadków w życiu dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmu |
| title_short | Rola dziadków w życiu dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmu |
| title_sort | rola dziadkow w zyciu dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmu |
| topic | zaburzenia ze spektrum autyzmu dziadkowie wsparcie |
| url | https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/2063 |
| work_keys_str_mv | AT anetawojciechowska roladziadkowwzyciudzieckazzaburzeniemzespektrumautyzmu |