Creativity: Idiographic versus nomothetic approach
El artículo trata de la importancia de la aproximación idiográfica en el estudio de los individuos creativo-productivos. Se hace un análisis del planteamiento de Gardner en su libro "Creating Minds", respecto a las numerosas áreas de producción creativa, para posteriormente analizar al det...
| Main Author: | |
|---|---|
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| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
1995-08-01
|
| Series: | Revista de Psicología |
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| description | El artículo trata de la importancia de la aproximación idiográfica en el estudio de los individuos creativo-productivos. Se hace un análisis del planteamiento de Gardner en su libro "Creating Minds", respecto a las numerosas áreas de producción creativa, para posteriormente analizar al detalle las experiencias y logros creativos de Sigmund Freud a lo largo de su vida, como ejemplo de un individuo creativo-productivo con elevada inteligencia intrapersonal. Finalmente se hace un análisis de las características comunes encontradas entre los individuos excepcionalmente creativos y los factores determinantes en sus logros. |
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| spelling | doaj.art-8479c1a5cce34c44a063ebfdbdda965a2022-12-22T01:34:23ZspaPontificia Universidad Católica del PerúRevista de Psicología0254-92472223-37331995-08-011313157357Creativity: Idiographic versus nomothetic approachFranz J. Monks0Universidad Católica de NimegaEl artículo trata de la importancia de la aproximación idiográfica en el estudio de los individuos creativo-productivos. Se hace un análisis del planteamiento de Gardner en su libro "Creating Minds", respecto a las numerosas áreas de producción creativa, para posteriormente analizar al detalle las experiencias y logros creativos de Sigmund Freud a lo largo de su vida, como ejemplo de un individuo creativo-productivo con elevada inteligencia intrapersonal. Finalmente se hace un análisis de las características comunes encontradas entre los individuos excepcionalmente creativos y los factores determinantes en sus logros.http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/7357creatividadsuperdotacióntalentosinteligenciadesarrollo humano |
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