Legere et interpretari: letramentos midiáticos como metodologia de aprendizagem

Legere et interpretari: letramentos midiáticos como metodologia de aprendizagem

Este artigo apresenta uma metodologia com base no uso de diversos letramentos midiáticos, aplicada em oficinas junto às disciplinas formais do Ensino Fundamental II. Com o objetivo de tornar o conteúdo escolar mais atrativo e contextualizado e, ao mesmo tempo, capacitar alunos e professores para o...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Raquel Timponi Pereira Rodrigues, Fátima Cristina Regis Martins Oliveira
Format: Article
Language:English
Published: Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) 2017-12-01
Series:RECIIS
Subjects:
metodologia
letramentos múltiplos
oficina
aprendizagem
experiência.
Online Access:https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/1119

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