Panorama de la robótica educativa a favor del aprendizaje STEAM
Este artículo presenta un panorama de las diversas investigaciones e intervenciones educativas referidas a la robótica educativa y aprendizaje STEAM. Para esto se llevó a cabo una investigación documental, cualitativa interpretativa, en bases de datos especializadas. Se utilizaron los descriptores:...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidad de Cádiz
2021-01-01
|
| Series: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
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| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92065360002 |
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| author | María Obdulia González Fernández Yadira Alejandra Flores González Claudia Muñoz López |
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| description | Este artículo presenta un panorama de las diversas investigaciones e intervenciones educativas referidas a la robótica educativa y aprendizaje STEAM. Para esto se llevó a cabo una investigación documental, cualitativa interpretativa, en bases de datos especializadas. Se utilizaron los descriptores: robótica educativa, aprendizaje-robótica, STEAM-robótica, habilidades STEAM y pensamiento computacional. Como resultado se obtuvo el análisis de 105 documentos publicados del 2005 al 2019, se clasificaron de acuerdo con el idioma, ubicación geográfica, nivel educativo, tipo de estudio, temporalidad y tecnología utilizada. Las experiencias educativas se registran principalmente en el nivel primaria y secundaria. Se destacan los beneficios en cuanto al desarrollo de competencias de comunicación, trabajo en equipo, creatividad y resolución de problemas. Las metodologías didácticas empleadas son aprendizaje basado en problemas, proyectos y aprendizaje colaborativo, vivencial y lúdico, relacionadas con teorías construccionistas. |
| first_indexed | 2024-03-07T20:33:16Z |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1697-011X |
| language | English |
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| publishDate | 2021-01-01 |
| publisher | Universidad de Cádiz |
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| series | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
| spelling | doaj.art-84aa2d8263a2461fa14096d3955218712024-11-05T21:04:54ZengUniversidad de CádizRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias1697-011X2021-01-01182230101230123https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i2.2301Panorama de la robótica educativa a favor del aprendizaje STEAMMaría Obdulia González FernándezYadira Alejandra Flores GonzálezClaudia Muñoz LópezEste artículo presenta un panorama de las diversas investigaciones e intervenciones educativas referidas a la robótica educativa y aprendizaje STEAM. Para esto se llevó a cabo una investigación documental, cualitativa interpretativa, en bases de datos especializadas. Se utilizaron los descriptores: robótica educativa, aprendizaje-robótica, STEAM-robótica, habilidades STEAM y pensamiento computacional. Como resultado se obtuvo el análisis de 105 documentos publicados del 2005 al 2019, se clasificaron de acuerdo con el idioma, ubicación geográfica, nivel educativo, tipo de estudio, temporalidad y tecnología utilizada. Las experiencias educativas se registran principalmente en el nivel primaria y secundaria. Se destacan los beneficios en cuanto al desarrollo de competencias de comunicación, trabajo en equipo, creatividad y resolución de problemas. Las metodologías didácticas empleadas son aprendizaje basado en problemas, proyectos y aprendizaje colaborativo, vivencial y lúdico, relacionadas con teorías construccionistas.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92065360002robótica educativasteamaprendizajeconstruccionismopensamiento computacional |
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