تجربة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في تدريس مادة التفكير الإبداعي

يعدّ البحث عرضاً لتجربة عملية في تدريس مادة التفكير الإبداعي في الجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا، والتجربة تقوم على المحاور الآتية: الخطوات العملية الأولى التي اتخذتها إدارة الجامعة للبدء في تدريس مهارات الإبداع ضمن المقررات العلمية الجامعية، وهي: 1- تقويم أداء الطلبة ومنهج تدريس المقرر، 2-...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: جمال أحمد بادي
Format: Article
Language:Arabic
Published: International Institute of Islamic Thought 2005-07-01
Series:الفكر الإسلامي المعاصر
Subjects:
Online Access:https://citj.org/index.php/citj/article/view/1373
_version_ 1828782536622342144
author جمال أحمد بادي
author_facet جمال أحمد بادي
author_sort جمال أحمد بادي
collection DOAJ
description يعدّ البحث عرضاً لتجربة عملية في تدريس مادة التفكير الإبداعي في الجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا، والتجربة تقوم على المحاور الآتية: الخطوات العملية الأولى التي اتخذتها إدارة الجامعة للبدء في تدريس مهارات الإبداع ضمن المقررات العلمية الجامعية، وهي: 1- تقويم أداء الطلبة ومنهج تدريس المقرر، 2- بعض العقبات التي واجهت الأساتذة في تدريس المقرر، وكيف تمّ التغلب عليها، 3- إشكالات حول تدريس الإبداع ومناقشتها. ثم خاتمة تقرر ضرورة قيام مشروع "المجتمع المبدع"، وذلك بضرورة العناية بتدريس مهارات الإبداع في كل مراحل التعليم.
first_indexed 2024-12-11T17:50:55Z
format Article
id doaj.art-84b34448ae6541a68139b3642f8ade19
institution Directory Open Access Journal
issn 2707-515X
2707-5168
language Arabic
last_indexed 2024-12-11T17:50:55Z
publishDate 2005-07-01
publisher International Institute of Islamic Thought
record_format Article
series الفكر الإسلامي المعاصر
spelling doaj.art-84b34448ae6541a68139b3642f8ade192022-12-22T00:56:13ZaraInternational Institute of Islamic Thoughtالفكر الإسلامي المعاصر2707-515X2707-51682005-07-011141تجربة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في تدريس مادة التفكير الإبداعيجمال أحمد بادي يعدّ البحث عرضاً لتجربة عملية في تدريس مادة التفكير الإبداعي في الجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا، والتجربة تقوم على المحاور الآتية: الخطوات العملية الأولى التي اتخذتها إدارة الجامعة للبدء في تدريس مهارات الإبداع ضمن المقررات العلمية الجامعية، وهي: 1- تقويم أداء الطلبة ومنهج تدريس المقرر، 2- بعض العقبات التي واجهت الأساتذة في تدريس المقرر، وكيف تمّ التغلب عليها، 3- إشكالات حول تدريس الإبداع ومناقشتها. ثم خاتمة تقرر ضرورة قيام مشروع "المجتمع المبدع"، وذلك بضرورة العناية بتدريس مهارات الإبداع في كل مراحل التعليم. https://citj.org/index.php/citj/article/view/1373الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا - التفكير الإبداعي - المناهج - المقررات العلمية الجامعية - المجتمع المبدع.
spellingShingle جمال أحمد بادي
تجربة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في تدريس مادة التفكير الإبداعي
الفكر الإسلامي المعاصر
الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا - التفكير الإبداعي - المناهج - المقررات العلمية الجامعية - المجتمع المبدع.
title تجربة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في تدريس مادة التفكير الإبداعي
title_full تجربة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في تدريس مادة التفكير الإبداعي
title_fullStr تجربة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في تدريس مادة التفكير الإبداعي
title_full_unstemmed تجربة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في تدريس مادة التفكير الإبداعي
title_short تجربة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في تدريس مادة التفكير الإبداعي
title_sort تجربة الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا في تدريس مادة التفكير الإبداعي
topic الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا - التفكير الإبداعي - المناهج - المقررات العلمية الجامعية - المجتمع المبدع.
url https://citj.org/index.php/citj/article/view/1373
work_keys_str_mv AT jmạlạḥmdbạdy tjrbẗạljạmʿẗạlạslạmyẗạlʿạlmyẗbmạlyzyạfytdrysmạdẗạltfkyrạlạbdạʿy