Öğretmenlerin Mesleki Sorun Tanımları: Okul Öncesi Öğretmenleri Bağlamında Bir Değerlendirme
Araştırmanın amacı devlet ve özel okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin mesleki sorun tanımlarını incelemektir. Çalışma grubu, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında İstanbul ili Anadolu Yakası’nda devlet ve özel okul öncesi eğitim kurumlarında devlet ve özel okul öncesi eğitim kurumla...
Main Authors: | Cansu Başturan, Ertan Görgü |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Istanbul Kültür University
2020-03-01
|
Series: | Yaşadıkça Eğitim |
Subjects: | |
Online Access: | http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/163 |
Similar Items
-
Anaokulunda Sosyal Etkileşim, Duygu ve Dil – İkinci Dil Edinimi Ekseninde Bir Araştırma
by: Yunus Pınar
Published: (2016-07-01) -
Anaokulunda Sosyal Etkileşim, Duygu ve Dil – İkinci Dil Edinimi Ekseninde Bir Araştırma
by: Yunus Pınar
Published: (2016-07-01) -
Anaokulunda Sosyal Etkileşim, Duygu ve Dil – İkinci Dil Edinimi Ekseninde Bir Araştırma
by: Yunus Pınar
Published: (2016-07-01) -
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaşadıkları Duygu Durumlarının Mesleki Tükenmişlik Düzeylerini Yordama Gücü
by: Tarık Başar, et al.
Published: (2022-09-01) -
Problems about the Duties of the School Administrators in the Kindergartens and the Solution Suggestions
by: Ahmet Han, et al.
Published: (2022-10-01)